Zarysowanie artykułu badawczego może wydawać się stratą czasu. Jednak zalety korzystania z frameworka nie będą odczuwalne, jeśli nigdy go nie wypróbowałeś. Stosując tę platformę, można wydajniej kompilować badania i prace końcowe. Dlatego dobrym pomysłem jest nauczenie się naszkicowania artykułu badawczego. Oto kilka rzeczy, które należy wziąć pod uwagę przy opracowywaniu artykułu badawczego.
Krok
Część 1 z 4: Typy i struktura szkieletu
Krok 1. Wybierz typ ramki:
temat lub zdanie. Jeżeli tytuły tematu, rozdziału i podrozdziału są napisane w formie słów lub krótkich fraz. Jeżeli zdania, tytuły rozdziałów i podrozdziały są pisane pełnymi zdaniami.
- Struktury tematyczne są powszechnie używane do badań, które dotyczą wielu problemów, które można uporządkować na różne sposoby.
- Struktury typu zdanie są powszechnie używane do badań, które koncentrują się na złożonych zagadnieniach.
- Niektórzy nauczyciele zabraniają łączenia dwóch rodzajów frameworków. Jest jednak wielu nauczycieli, którzy pozwalają, aby tytuły rozdziałów były pisane krótkimi frazami, a tytuły podrozdziałów pełnymi zdaniami.
Krok 2. Konspekt artykułu badawczego jest często tworzony za pomocą struktury alfanumerycznej
Struktury alfanumeryczne wykorzystują litery i cyfry do oznaczenia i uszeregowania części konturu.
Pierwszy poziom jest oznaczony cyframi rzymskimi (I, II, III, IV itd.), drugi poziom jest oznaczony wielkimi literami (A, B, C, D itd.), trzeci poziom jest oznaczony cyfr (1, 2, 3, 4 itd.), a czwarty poziom jest oznaczony małymi literami (a, b, c, d itd.)
Krok 3. Zwróć uwagę na użycie wielkich liter
W ramach typu zdaniowego tytuły rozdziałów i podrozdziałów są prawie zawsze pisane zgodnie z zasadami używania wielkich liter w zdaniach. Jednak te zasady nie mają zastosowania do struktury typu tematu.
- Istnieje pomysł, że nagłówki pierwszego poziomu są pisane wielkimi literami, a tytuły wyższego poziomu są pisane zgodnie ze standardowymi zasadami pisania wielkimi literami w zdaniach.
- Inny pomysł sugeruje, że pierwsza litera każdego słowa, zamiast wszystkich liter, powinna być pisana wielką literą w nagłówkach pierwszego poziomu, a tytuły późniejszych poziomów powinny być pisane wielką literą zgodnie ze standardowymi zasadami pisania z wielkiej litery w zdaniach.
Krok 4. Zwróć uwagę na długość ramy
Długość konspektu nie powinna przekraczać jednej czwartej lub jednej piątej przybliżonej długości pracy badawczej.
- W przypadku papieru o objętości 4-5 stron zarys zwykle wynosi tylko 1 stronę.
- W przypadku papieru 15-20 stron zarys zwykle nie przekracza 4 stron.
Część 2 z 4: Poziomy szkieletu
Krok 1. Poznaj ramy jednopoziomowe
Konspekt jednopoziomowy składa się wyłącznie z rozdziałów (bez podrozdziałów).
- Tytuły rozdziałów oznaczone są cyframi rzymskimi.
- Konspekty jednopoziomowe zwykle nie są wykorzystywane w pracach naukowych, ponieważ nie są one szczegółowe ani szczegółowe. Jednak zacznij od stworzenia jednopoziomowego konspektu, ponieważ zawiera on ogólny zarys artykułu i może zostać rozszerzony, gdy dostępnych będzie więcej informacji.
Krok 2. Rozwiń w dwupoziomowe ramy
Aby stworzyć artykuł badawczy, częściej stosuje się ramy dwupoziomowe. Ramy te składają się tylko z 2 poziomów, a mianowicie pierwszego poziomu (rozdziały) i drugiego poziomu (podrozdziały).
- Innymi słowy, używane są tylko 2 struktury alfanumeryczne, a mianowicie cyfry rzymskie (pierwszy poziom) i wielkie litery (drugi poziom).
- Każdy podrozdział (poziom drugi) w każdym rozdziale (poziom pierwszy) omawia główne argumenty wspierające główną ideę rozdziału.
Krok 3. Rozwiń w trzypoziomowy zarys
Ramy trzypoziomowe są bardziej skomplikowane. Jednak, jeśli zostaną poprawnie wykonane, szablony te mogą pomóc w lepszej strukturze artykułu badawczego.
- W strukturze trzypoziomowej stosowana struktura alfanumeryczna to cyfry rzymskie (pierwszy poziom), wielkie litery (drugi poziom) i cyfry (trzeci poziom).
- Na trzecim poziomie omów temat akapitu na drugim lub pierwszym poziomie.
Krok 4. W razie potrzeby użyj czteropoziomowego konturu
W przypadku artykułów naukowych czteropoziomowa struktura jest najbardziej złożona. W tej strukturze stosowana struktura alfanumeryczna to cyfry rzymskie (pierwszy poziom), wielkie litery (drugi poziom), cyfry (trzeci poziom) i małe litery (czwarty poziom).
Na czwartym poziomie omów cytat, pomysł lub stwierdzenie wspierające dla każdego akapitu na trzecim poziomie
Część 3 z 4: Składniki skutecznej struktury
Krok 1. Zastosuj metodę równoległości
Każdy tytuł rozdziału i podrozdział na każdym poziomie powinien mieć taką samą strukturę.
- Omawiany paralelizm to użycie formatu zarysu „tematu” i „zdania” opisanego w sekcji „Typy i struktury zarysów”.
- Ponadto paralelizm dotyczy również klas wyrazów i czasów. Jeśli jeden tytuł zaczyna się od czasownika, drugi również musi zaczynać się od czasownika. Ponadto użyty czasownik musi być również w tym samym czasie (zwykle w czasie teraźniejszym).
Krok 2. Uporządkuj informacje
Informacje zawarte w pierwszym rozdziale powinny być tak samo ważne jak informacje w następnym rozdziale. Przepis ten dotyczy również podrozdziałów.
- Rozdział powinien określać główną ideę.
- W podrozdziale należy wyjaśnić idee wymienione w rozdziale.
Krok 3. Sortuj informacje
Informacje w rozdziałach powinny być ogólne, a informacje w podrozdziałach bardziej szczegółowe.
Na przykład, jeśli piszesz o niezapomnianym przeżyciu z dzieciństwa, tytułem rozdziału może być „Pamiętne przeżycia z dzieciństwa”, a nagłówki podrozdziałów mogą brzmieć „Wakacje, gdy miałeś 8 lat”, „Moje ulubione przyjęcie urodzinowe” i „Piknik z rodziną”
Krok 4. Podziel się informacjami
Każdy rozdział powinien być podzielony na dwie lub więcej części. Innymi słowy, w skutecznych ramach każdy rozdział składa się z co najmniej 2 podrozdziałów.
Nie ma maksymalnego limitu liczby podrozdziałów w jednym rozdziale. Jeśli jednak jest go za dużo, kontur może wydawać się zagracony lub niechlujny
Część 4 z 4: Konfigurowanie konspektu
Krok 1. Poznaj główny problem do omówienia
Aby napisać ramy pracy badawczej, należy znać główny problem, który należy zbadać. Ten krok pomaga w przygotowaniu ogólnego zarysu, a także papieru.
- Znając główny problem do omówienia, można postawić tezę. Stwierdzenie tezy to zdanie, które podsumowuje ogólny cel lub argument artykułu badawczego.
- W ramach pracy naukowej oświadczenie o pracy dyplomowej jest zwykle pisane na górze lub w pierwszym rozdziale/"Wstępie".
- Znajomość głównego problemu pomaga również określić odpowiedni tytuł artykułu.
Krok 2. Określ główne idee do omówienia w artykule
Wszystkie główne idee są wymienione we wstępie, a także w części lub wszystkich tytułach rozdziałów (pierwszy poziom) jako treść artykułu.
Główną ideą jest detal, który wspiera lub staje się tematem artykułu. Główna idea musi być bardzo ogólna
Krok 3. Określ kolejność informacji
Mając na uwadze główny temat, ustal kolejność, w jakiej informacje są najlepiej prezentowane. Informacje są zazwyczaj uporządkowane od ogólnych do szczegółowych, chociaż mogą być również uporządkowane chronologicznie lub przestrzennie.
- Porządek chronologiczny może być stosowany tylko w tematach, które mają historię chronologiczną. Na przykład, jeśli badasz historię współczesnej medycyny, użycie porządku chronologicznego sprawia, że zarys i artykuł są bardziej logiczne.
- Jeśli temat badań nie jest związany z historią, zastosuj strukturę przestrzenną. Na przykład, jeśli bada się wpływ telewizji i gier wideo na mózgi nastolatków, chronologiczna historia badania nie jest konieczna. Zamiast tego wyjaśnij różne teorie na ten temat lub uporządkuj informacje przy użyciu innej struktury przestrzennej.
Krok 4. Określ tytuł rozdziału
Pierwszy i ostatni rozdział to zazwyczaj „Wprowadzenie” i „Zakończenie”. W pozostałych rozdziałach wymieniono główne idee artykułu.
Jednak niektórzy nauczyciele zabraniają używania terminów „Wprowadzenie” i „Wniosek”. Jeśli tak, możesz pominąć obie sekcje, ale napisz oświadczenie o pracy dyplomowej osobno, na górze konspektu
Krok 5. Dowiedz się, co uwzględnić w sekcji „Wprowadzenie”
„Wstęp” musi zawierać przynajmniej tezę. Oprócz pracy dyplomowej we „Wstępie” można również zawrzeć główne idee i haczyki.
Elementy te są zwykle wymienione jako podrozdziały, a nie rozdziały; rozdział w tej sekcji to „Wprowadzenie”
Krok 6. Dowiedz się, co zawiera papier
Zwroty lub zdania, które dotyczą głównego tematu pracy badawczej, powinny być zawarte w każdym rozdziale w treści pracy.
- Uwzględnij wszystkie ważne idee w tej części konspektu, tak jak w samym dokumencie.
- Dostosuj rozdziały w tej sekcji do głównych pomysłów wymienionych w podsekcji „Wprowadzenie”.
- Uwzględnij tylko główną ideę i wspierające ją szczegóły (dwupoziomowy zarys, jak opisano w sekcji „Poziomy zarysu”). Można również dołączyć informacje o konkretnym akapicie (konspekt trzypoziomowy) i szczegóły pomocnicze w tym akapicie (konspekt czteropoziomowy).
Krok 7. Utwórz rozdział „Wniosek”
Ten rozdział zawiera niewiele informacji, chociaż należy go rozbić na co najmniej dwa podrozdziały.
- Przepisz tezę w innym zdaniu.
- Jeśli z badań wynikają dodatkowe wnioski, zapisz je w tym rozdziale. Pamiętaj, że informacje w rozdziale „Wnioski” nie mogą być „nowe”; powinny zostać omówione w innym miejscu artykułu.
- Jeśli twoje badanie skutkuje „wezwaniem do działania (odpowiedź lub działanie, które czytelnicy powinni podjąć w odpowiedzi na te badania)”, uwzględnij to również w tym rozdziale. Ten element jest zwykle końcem konspektu.
Porady
-
Zrozumienie korzyści płynących z używania szablonu może zmotywować Cię do udoskonalenia zarysu.
- Dobry konspekt pomaga wiedzieć, co dalej napisać w swoim artykule, minimalizując w ten sposób blokowanie pisania.
- Kontury pomagają zachować spójność pomysłów, dzięki czemu można je przedstawić w logicznej kolejności.
- Użyj konspektu, aby sprawdzić, czy Twoja dyskusja odbiega od głównego tematu.
- Kontury zwiększają motywację do napisania pracy semestralnej, ponieważ wiesz, ile jeszcze trzeba zrobić, aby ją dokończyć.
- Kontury pomagają uporządkować pomysły na dany temat i zrozumieć, w jaki sposób są one ze sobą powiązane.
