Straszna gazeta z college'u. Myśl o napisaniu pracy może przerazić nawet najbardziej pewnego ucznia. Jak zacząć? Co napiszesz? Skończysz na czas? Nie bój się. Dzięki zrozumieniu struktury artykułu literackiego, starannemu pisaniu, użyciu wielu szkiców i strategii uczenia się radzenia sobie z impasami, będziesz w stanie ułatwić pisanie artykułu na kurs literatury.
Krok
Część 1 z 6: Analiza pisania i rozwijania pracy
Krok 1. Przeczytaj i przeanalizuj pismo
Pisanie jest punktem wyjścia każdej analizy literackiej. Będziesz musiał przeczytać tekst przynajmniej raz i zrobić dokładne notatki, aby przygotować się do eseju. Jak czytasz:
- Zastanów się, co najbardziej Ci się podoba: grafika, postacie, fabuła, tempo, styl itp. Brać przykład.
- Rozważ kontekst. Czy pisanie ma wpływ na inne pisma, takie jak Biblia czy Szekspir, a nawet współczesna muzyka pop? Czy pisarstwo wykorzystuje styl lub formę popularną w epoce, np. powieść epistolarną z XVIII wieku?
- Zastanów się, co wiesz o autorze. Jak jego biografia wpłynęła na pisanie?
- Skoncentruj się na niektórych elementach historii i ich działaniu. Jak postacie wpływają na fabułę lub temat? Dlaczego pisarz wybrał konkretną scenerię, obraz lub niuans?
- Upewnij się, jakie argumenty przedstawia pismo lub jakie tematy porusza, myślisz. Jak myślisz, jaka jest główna idea, którą autor chce, abyś zrozumiał po przeczytaniu?
Krok 2. Wybierz temat
Temat jest tematem, na którym będziesz się skupiać. Im wcześniej wybierzesz temat, tym wcześniej możesz zacząć zbierać dowody, aby go poprzeć. Najlepiej, gdybyś miał wyobrażenie o tym, co chcesz napisać, zanim skończysz czytać. Istnieją dwa rodzaje esejów, każdy z własnym rodzajem tematu:
-
Esej ekspozycyjny służy do przekazywania informacji czytelnikowi.
- Twój temat może być elementem literackim dzieła, takim jak postać, fabuła, struktura, motyw, symbol, styl, obraz, niuans itp.
- Innym częstym tematem jest to, jak dzieło opisuje lub rozkłada kształt określonego gatunku lub myśli.
- Możesz także narysować paralele między dziełem a rzeczywistymi tematami, takimi jak wydarzenia historyczne lub życie autora.
-
Argumentacyjny esej zajmuje stanowisko na dyskusyjny temat w celu zmiany zdania czytelnika. Tematem będzie zazwyczaj Twoja praca magisterska.
- Tematy nie mogą być rzeczowe: na przykład szlachta w „Hamlecie” Szekspira mówi w jambicznym stylu pentametru.
- Argumenty nie powinny być wygrywane zbyt łatwo: na przykład szlachta mówi w „Hamlecie” w oficjalnym jambicznym stylu pentametru, aby zaakcentować swoją pozycję.
- Temat musi być czymś, z czym wiele osób może naturalnie się nie zgodzić: na przykład w opowiadaniu „Hamlet” Szekspir pisze sposób mówienia szlachty w pentametrze jambicznym, aby nie podkreślać ich elitarnej pozycji, ale podkreślać, jak ograniczone są postacie szlachta naprawdę jest w porównaniu z pospólstwem bardziej wolna.
Krok 3. Skoncentruj się na swoim temacie
Dobry temat powinien być na tyle wąski, abyś naprawdę mógł go zmieścić w limicie stron. Kluczem do sukcesu jest zacząć od szerszej perspektywy, a następnie zawęzić koncentrację. Ostatecznie musisz rozwinąć argumentację na ten temat. Te argumenty staną się twoją tezą. Na przykład:
- Temat ogólny – Wykorzystanie humoru w twórczości Hamleta.
- Dodaj słowa, aby to uściślić – wykorzystanie przez Hamleta humoru w twórczości Hamleta.
- Przekształć to w jeszcze bardziej konkretne zdanie – humor Hamleta wyraźnie kontrastuje z jego szaleństwem.
Krok 4. Opracuj tezę
Następnym krokiem jest przekształcenie twojego tematu w kłótnię – na przykład poczucie humoru Hamleta jest kluczem do przekonania czytelnika, że w rzeczywistości jest zdrowy na umyśle. Chociaż twoja praca może być poprawiana w trakcie jej pisania, nadal ważne jest napisanie wstępnej pracy magisterskiej na temat pisania, tego, co próbuje osiągnąć i technik, których autor używa, aby to zrobić. Teza pomoże Ci uporządkować pomysły.
Być specyficznym. Na przykład: „Techniki uwalniają czytelnika, aby nadać znaczenie obrazom, które są opisane tylko nieznacznie, aby wzmocnić temat wolności przeciwko przeznaczeniu badany w Nocnym cyrku. To zdanie jest lepsze niż coś bardziej niejasnego, jak: „Autor używa bogatych obrazów wizualnych z wielki wpływ w Cyrku nocnym”
Krok 5. Zbierz więcej dowodów na poparcie swojej tezy
Teraz, gdy wybrałeś już temat i pracę wstępną, możesz skoncentrować się na swoich badaniach. Przeczytaj ponownie wybraną pracę lub fragment, szukając cytatów, które można wykorzystać do rozwinięcia argumentu. Być może musisz poszukać dowodów, które odnoszą się do następnego kroku: zarys eseju.
Część 2 z 6: Tworzenie zarysu eseju
Krok 1. Ułóż pomysły w zarysie
Zawsze dobrze jest zrobić zarys. Jako minimum musisz dołączyć oświadczenie o pracy dyplomowej i opis tego, co jest omówione w następnym akapicie. Na przykład:
- Teza: Technika, która uwalnia czytelnika do nadania znaczenia opisywanym obrazom, nieco wzmacnia temat wolności przeciwko przeznaczeniu, eksplorowany w Nocnym cyrku.
- Paragraf 1: Podsumowanie – Nocny cyrk to powieść o młodym mężczyźnie i młodej kobiecie rywalizujących w magicznym konkursie, którego nie do końca rozumieją, z fantastycznym cyrkiem jako tłem dla magii.
- Paragraf 2: Chociaż powieść jest atrakcyjna wizualnie, opis jest w rzeczywistości bardzo skromny, jak w przypadku opisu fantastycznego zegara, który znajduje się przy wejściu do cyrku.
- Akapit 3: Jego opis magicznego śnieżnego ogrodu jest również bardzo prosty.
- Paragraf 4: Jego prostota pozwala czytelnikowi na opisanie własnego opisu, korzystając ze wskazówek zawartych w tekście, tak jak główni bohaterowie interpretują cyrk w granicach reguł gry.
- Paragraf 5: Prosty, ale piękny opis wzmacnia temat wolności przeciwko przeznaczeniu, który kryje się za historią.
Krok 2. Użyj konspektu, aby uporządkować i pokierować badaniami
Jeśli napiszesz zarys na wczesnym etapie procesu badawczego, możesz go użyć, aby skupić się na konkretnych obszarach, które musisz zbadać bardziej szczegółowo. Zaoszczędzi to czas, uniemożliwiając badanie obszarów, które nie pojawią się w gazecie.
Krok 3. Dodaj treść konturu podczas pracy na papierze
Kontury mogą być również „pojemnikiem” do umieszczania informacji. Gdy masz już zarys, możesz zacząć umieszczać w nim dowody i analizy, gdy tylko je otrzymasz, aby stworzyć bardziej szczegółowy zarys, który zawiera cytaty i dowody dla każdego akapitu, tak jak ten przykładowy zarys.
Część 3 z 6: Przygotowanie dokumentu
Krok 1. Zacznij od akapitu wprowadzającego
Wpisz tytuł i autora głównej pracy, nad którą pracowałeś, a także swoją pracę magisterską. Ma na celu jasne zdefiniowanie problemu, który należy poruszyć w swoim eseju.
- Nie pisz czegoś niejasnego, jak „Ta historia dotyczy problemów ludzkiej cywilizacji”.
- Bądź konkretny: „Pod koniec opowieści Rainsford staje się jak Zargoff, kolejny cywilizowany zabójca. Tak łatwo przyjął brutalność swoich wrogów, że jesteśmy zachęcani do kwestionowania roszczeń cywilizacji do kontrolowania ludzkiej agresji”.
Krok 2. Napisz podsumowanie, jeśli to konieczne
Jeśli pisanie jest czymś, co powinna przeczytać cała klasa, nie musisz tego streszczać. Jeśli jednak jest to tekst, o którym czytelnicy mogą nie wiedzieć zbyt wiele, musisz podać krótkie podsumowanie (jeden akapit).
Krok 3. Podaj przykład tematu, który będziesz analizować
Jeśli omawiasz konkretny aspekt dzieła - charakter, fabułę, styl itp. - musisz zacząć od reprezentatywnego przykładu dzieła literackiego, które analizujesz.
Krok 4. Zbadaj i wesprzyj tezę w następnym akapicie
Każdy akapit musi zawierać dowody na poparcie twierdzeń zawartych w Twojej pracy magisterskiej, a także analizę dowodów. Musisz także przewidywać kontrargumenty. Dobry esej będzie zawierał:
- Dowody – Przykłady z omawianych pism, które wspierają twoją tezę.
- Zapewnienie – wyjaśnienie, w jaki sposób dowody wspierają twoją tezę.
- Wsparcie - dodatkowe myślenie, które może być wymagane do obsługi gwarancji.
- Roszczenie wzajemne – Przewiduj argumenty, które nie są takie same jak twoja teza.
- Odparcie – dowody i argumenty, które przedstawiasz, aby obalić twoje roszczenie wzajemne.
Krok 5. Wyciągnij wnioski, przeglądając więcej swojej tezy
Zacznij od zastanowienia się, co chcesz, aby czytelnik wyszedł z gazety. Ale dobry wniosek nie tylko ponownie powtórzy tezę. Konkluzja powinna dalej badać, dlaczego jest to ważne, spekulować na temat jej szerszych implikacji (np. czy jest to prawdziwe dla całego gatunku lub okresu?) lub sugerować, że można je dalej badać.
Część 4 z 6: Wykorzystanie wielu wersji roboczych
Krok 1. Skoncentruj się na argumentach w pierwszej wersji roboczej
Nie martw się o styl, pisownię ani długość papieru. Twój pierwszy projekt powinien koncentrować się na argumentacji, którą przedstawiasz i budować dowody na poparcie argumentu. Doskonalenie prozy, gramatyki, struktury eseju i argumentacji jednocześnie jest bardzo trudne. Możesz zaoszczędzić czas, pisząc wiele wersji roboczych, skupiając się na tych elementach pojedynczo.
Krok 2. Utwórz drugą wersję roboczą, koncentrując się na aranżacji eseju
Teraz, gdy masz główną ideę i dowody potwierdzające Twój artykuł, nadszedł czas, aby go ulepszyć, aby stworzyć esej, który logicznie przechodzi z jednej sekcji do drugiej.
- Spróbuj użyć odwróconego konturu (proces usuwania tekstu pomocniczego, aby pokazać tylko główne idee), aby zrozumieć strukturę eseju. Na lewym marginesie napisz temat każdego akapitu w jak najmniejszej liczbie słów. Na prawym marginesie napisz, w jaki sposób każdy akapit wspiera ogólną argumentację. Pomoże ci to zobaczyć, jak poszczególne akapity pasują do twojego papieru i które sekcje można dostosować, aby uzyskać lepszy efekt.
- Gdy akapity są w odpowiedniej kolejności, skup się na wygładzeniu przejść między każdym akapitem. Jeśli akapit dobrze się układa, nie potrzebujesz słów przejściowych (listę takich słów znajdziesz na stronie https://writing.wisc.edu/Handbook/Transitions.html). Koniec jednego akapitu musi prowadzić do rozsądnego początku następnego akapitu.
Krok 3. Pozwól innym przeczytać twoją pracę
Teraz, gdy masz już artykuł, który Twoim zdaniem wyjaśnił Twój argument i rozwinął go za pomocą wystarczających i dobrze ustrukturyzowanych dowodów, nadszedł czas, aby poprosić innych ludzi o opinie. Wiele uniwersytetów posiada ośrodki pisania, które udzielają informacji zwrotnych na temat wersji roboczych. Przynajmniej pozwól innym studentom to przeczytać. Będą w stanie dostrzec mylące fragmenty lub stwierdzenia, które nie są dobrze poparte. Skorzystaj z ich opinii, aby napisać trzecią wersję roboczą.
Część 5 z 6: Edycja artykułów
Krok 1. Wydrukuj papier, aby go edytować
Teraz, gdy masz już jasny i dobrze zorganizowany artykuł, nadszedł czas, aby edytować go zdanie po zdaniu, aby Twoja proza wyglądała zwięźle i nie zawierała żadnych błędów ortograficznych ani gramatycznych. Łatwiej jest wykryć błędy na wydrukowanej stronie, więc popracuj nad nią w druku. Pomocna może być również zmiana czcionki, ponieważ sprawi, że Twój mózg zobaczy papier jako nowy dokument.
Możesz zobaczyć listę typowych błędów na
Krok 2. Wyeliminuj niepotrzebne słowa
Uważaj na czasowniki, które są zbyt gadatliwe (np. „mieć wiedzę”, zamiast „wiedzieć”), przysłówki, niepotrzebne wyrażenia przyimkowe i język na zbyt wysokim poziomie (np. „wykorzystać”, zamiast „używać ). Aby zapoznać się z ogólną listą zbędnych słów, zobacz https://writing.wisc.edu/Handbook/Clear, _Concise, _and_Direct_Sentences.pdf.
Krok 3. Usuń powtarzające się zdania
Podczas redagowania pisarze zazwyczaj mówią to samo w dwóch kolejnych zdaniach w nieco inny sposób, pracując nad swoimi pomysłami. Usuń lub połącz zdania, aby tego uniknąć, jak w poniższym przykładzie:
- Oryginalny podpis: „Rachel Watson, bohaterka „Dziewczyny z pociągu” Pauli Hawkins, jest niewiarygodną narratorką z klasycznymi obrazami. W szczególności jej niezdolność do zapamiętania wydarzeń z jej życia z powodu utraty przytomności spowodowanej alkoholem sprawia, że czytelnik jest niespokojny w stanie uwierzyć w wydarzenia z jego punktu widzenia”.
- Przepisz to jako: „Rachel Watson, bohaterka „Dziewczyny z pociągu” Pauli Hawkins cierpi na utratę przytomności spowodowaną alkoholem, co pozostawia ją niepewną tego, co wydarzyło się w jej życiu, co czyni ją niewiarygodną narratorką z klasycznym wizerunkiem..
Krok 4. Wyeliminuj wszelkie odniesienia do siebie
Nie jest ważne, w jaki sposób dojdziesz do wniosku. Przedstaw swój pomysł bez stwierdzenia „ja”. Oczywiste jest, że praca odzwierciedla twoje własne przekonania, ponieważ twoje imię jest tam wymienione.
- Nie pisz: "Na początku myślałem, że Hamlet tylko udaje szaleńca, ale po przeczytaniu tego po raz drugi wierzę, że naprawdę jest".
- Zamiast tego możesz napisać: „Wielu krytyków zakłada, że Hamlet tylko udaje szaleńca, ale ich analiza opiera się na bardziej nowoczesnym rozumieniu szaleństwa. Jeśli weźmiemy pod uwagę światopogląd odbiorców Szekspira, wydaje się bardziej prawdopodobne, że Hamlet jest szalony."
- Lub prościej: „Uważna lektura uwzględniająca światopogląd tamtych czasów ujawnia, że Hamlet jest szalony”.
Krok 5. Przeczytaj na głos swój artykuł
Ta technika jest szczególnie skuteczna w znajdowaniu zdań bez interpunkcji i innych błędów gramatycznych, takich jak nadmierne użycie przecinków.
Krok 6. Przeczytaj artykuł od tyłu do przodu
Czytanie jednego zdania na raz, zaczynając od tyłu, zakłóci przepływ eseju i pomoże ci zobaczyć, co mówi zdanie, a nie to, co chciałeś powiedzieć.
Krok 7. Uruchom opcję sprawdzania pisowni
Zawsze sprawdzaj pisownię jako ostatni krok. Uważaj, aby zwracać uwagę na nazwy i terminy, ponieważ sprawdzanie pisowni może sugerować zastąpienie słów inną pisownią, która jest już poprawna.
Część 6 z 6: Przezwyciężyć impas w pisaniu
Krok 1. Daj sobie dużo czasu
Pisanie nie rozwija się w ustalonym tempie. Czasem można napisać nawet kilkanaście stron na godzinę. Innym razem możesz mieć trudności z wygenerowaniem czegokolwiek na stronie. W obu przypadkach nadal wykonujesz produktywną pracę. Jeśli jednak zaczniesz pracować nad dokumentem późno, powolny czas pisania może prowadzić do paniki, która ostatecznie prowadzi do impasu w pisaniu. Aby tego uniknąć, zacznij wcześnie i zaplanuj dużo czasu na pisanie.
- Pracuj w sesjach od 2 do 6 godzin podzielonych na kilka dni. Próba utrzymania produktywności po 6 godzinach jest trudna.
- Rozpocznij co najmniej tydzień przed przesłaniem pracy.
Krok 2. Zignoruj numery stron
Liczba stron, do których należy przejść – szczególnie tych dużych, takich jak 15 lub 20 – może być onieśmielająca. Nie martw się o strony. Najważniejszy jest czas. Skoncentruj się na poświęceniu czasu na pisanie, a nie na liczbie stron, które piszesz w sesji.
Krok 3. Pracuj na przemian z komputerem i długopisem i papierem
Czasami, gdy utkniesz, pomoże zmiana formatu, w którym piszesz. Zwłaszcza pisanie na komputerze może Cię spowolnić, ponieważ komputer może łatwo edytować każde zdanie w kółko. Pióro i papier mogą przyspieszyć pracę nad szkicami.
Krok 4. Pisz swobodnie
Jeśli masz problem z rozpoczęciem sekcji na papierze - pracy dyplomowej, konspektu lub szkicu - zacznij od nowego dokumentu i napisz, co przyjdzie Ci do głowy. Może to być analiza konkretnej sekcji, streszczenie historii lub po prostu lista pomysłów. To nie jest ważne. Ważne jest to, że możesz pisać ponownie.
Krok 5. Napisz w szczegółowej formie konspektu
Wyzwania związane z pisaniem dobrze skonstruowanych zdań i formułowaniem jasnych argumentów i gromadzeniem dowodów mogą czasami wydawać się przytłaczające. Jeśli utkniesz podczas pisania eseju, spróbuj napisać szczegółowy zarys: dołącz swoje dowody i analizę i nie martw się o język, a nawet pisanie pełnymi zdaniami. Może to być świetny sposób na przyspieszenie pisania pierwszej wersji roboczej. Następnie możesz skupić się na zrozumieniu swoich zdań w drugiej wersji roboczej.
Krok 6. Zrób sobie przerwę
Jeśli żadna z tych strategii nie działa, często wystarczy odejście. Wybierz się na spacer i daj umysłowi czas na uporządkowanie spraw. Usiądź i skup się na oddychaniu. Zdrzemnij się i pozwól swojej podświadomości spróbować odpocząć.
Powiązany artykuł
- Porównawcze pisanie esejów
- Tworzenie pism, które robią wrażenie na dłużej
- Pisanie raportu
- Pisanie prac naukowych
- Pisanie oświadczenia o pracy dyplomowej
- Prowadzenie badań w Internecie
- Pisanie wstępu do badań
- Pisanie pracy końcowej
