Dla pisarza doskonalenie umiejętności komponowania zdań tematycznych jest jednym z najważniejszych kluczy do stworzenia specjalnego tekstu. Ogólnie rzecz biorąc, zdania tematyczne są wymienione na początku akapitu, aby krótko opisać czytelnikowi zawartość każdego akapitu. Jeśli potrzebujesz analogii, spróbuj wyobrazić sobie zdanie tematu jako zwiastun filmu lub wiadomość, która jest przygotowana tak, aby widzowie lub czytelnicy mieli krótki przegląd rzeczy, które pojawią się w filmie lub treści wiadomości. Dopóki twoje zdanie tematu jest poprawne, późniejszy proces pisania będzie bardzo łatwy.
Krok
Część 1 z 3: Pisanie dobrych i prawidłowych zdań na temat
Krok 1. Przedstaw swoją główną ideę jasno i prosto
Najprawdopodobniej zdanie tematu jest pierwszym zdaniem, które czytelnik zobaczy w każdym akapicie, dlatego powinno być w stanie wyjaśnić główny pomysł w jasnym i łatwym do zrozumienia języku. Dobre zdanie tematu musi również być w stanie reprezentować temat eseju, opinię autora i/lub główną ideę, która kontroluje ogólną treść eseju. Upewnij się również, że poniższe akapity zawierają szczegóły, które odnoszą się do zdania tematu.
- Zawsze pamiętaj, że zdania tematyczne nie są pisane tylko po to, aby ogłosić Twój temat. Na przykład zdanie „Dzisiaj wyjaśnię korzyści zdrowotne wynikające z ogrodnictwa” nie jest skutecznym zdaniem na temat. Zamiast tego zdanie tematu powinno być w stanie wyjaśnić twoje intencje, bez wyraźnego wyrażania tych intencji.
- Zdanie tematu w przykładzie pokazuje wyraźny kierunek argumentacji („korzyści zdrowotne ogrodnictwa”), który można następnie rozwinąć w kolejnych akapitach.
Krok 2. Zrównoważ część ogólnych i szczegółowych pomysłów w zdaniu tematu
Zasadniczo, dobre zdanie tematyczne musi być w stanie połączyć akapit pod nim ze stwierdzeniem pracy dyplomowej w eseju lub artykule. Upewnij się jednak, że zdanie tematu, które piszesz, jest wyważone, to znaczy nie jest ani zbyt wąskie, ani zbyt szerokie.
- Nie twórz zdań tematów tak ogólnych lub niejednoznacznych, że trudno je omówić w jednym akapicie. Przykład zbyt ogólnego zdania na temat tematu: „Stany Zjednoczone bardzo ucierpiały podczas wojny secesyjnej”.
- Nie zawężaj zdań tematu. Jeśli twoje zdanie tematyczne jest zbyt wąskie, nie będzie miejsca na dyskusję, ponieważ najprawdopodobniej wszystko, co przedstawiono, jest oparte na faktach. Przykład zdania tematu, które jest zbyt wąskie: „Choinki są zazwyczaj zrobione z cedru lub cyprysu”.
- Zamiast tego skup się na równowadze: „Zniszczenia Shermana na Południu podczas wojny secesyjnej również spowodowały ogromne cierpienia”. Zdanie tematu jest na tyle szerokie, aby nawiązywać do głównej idei eseju, a nie na tyle wąskie, aby pozostawiało autorowi miejsce na dyskusję z czytelnikiem.
Krok 3. Zainteresuj czytelnika
Jedną z najważniejszych ról zdań tematycznych jest przyciągnięcie uwagi czytelnika. Innymi słowy, czytelnik musi umieć zadawać pytania, na które później odpowiesz po przeczytaniu tematu, a najskuteczniejszym sposobem osiągnięcia tego celu jest zaangażowanie w to czytelnika. Ta metoda może być używana zarówno do pisania beletrystyki, jak i literatury faktu, i może być realizowana na różne sposoby, takie jak:
- Opisz fizyczny lub emocjonalny stan postaci w zdaniu tematu.
- Korzystanie z dialogu. Jeśli jest jakaś rozmowa, która jest istotna i może przyciągnąć uwagę czytelnika, spróbuj umieścić ją na początku akapitu.
- Uwzględnij emocje w zdaniu tematu. Wykorzystaj te zdania otwierające, aby przekazać czytelnikowi pożądaną emocję.
- Dołącz szczegółowe informacje. Chociaż nie powinieneś zawierać zbyt wielu szczegółów w zdaniu tematu, przynajmniej użyj języka sensorycznego, aby przyciągnąć uwagę czytelnika.
- Unikaj używania retorycznych zdań pytających. Twoje zdanie tematu powinno być w stanie skłonić czytelników do zadawania pytań, ale upewnij się, że pytania pochodzą z ich wnętrza, a nie od Ciebie!
Krok 4. Napisz krótkie i interesujące zdanie tematu
Ogólnie rzecz biorąc, dobre zdanie tematyczne powinno być w stanie przekazać twoją intencję bez zmuszania czytelnika do zagłębienia się w jego znaczenie. Dlatego zdanie tematu powinno być jak najkrótsze i czytelne, tak aby było łatwo zrozumiałe dla czytelnika. Ponadto zdanie tematu powinno pełnić rolę środka w akapicie. Innymi słowy, zdanie tematu powinno być bardziej szczegółowe niż oświadczenie dotyczące pracy magisterskiej, ale nie powinno reprezentować wszystkich informacji, które zostaną omówione w akapicie. Ponadto zdanie tematu, które nie jest zbyt długie, ułatwi ci, jako pisarzowi, utrzymanie płynności i znaczenia akapitu poniżej.
Krok 5. Wyraź rozsądną opinię
Zrozum, że treść akapitu ma na celu udowodnienie zdania tematu. Dlatego zdanie tematu musi być w stanie reprezentować twoje myśli lub przekonania z konkretnymi dowodami na poparcie. Nic nie zabrania ci zamieszczenia swojej opinii w zdaniu tematu, ale upewnij się, że opinia może być poparta mocnymi dowodami w kolejnych akapitach. Na przykład zdanie tematyczne, takie jak „Uprawa ziół to sposób na okazanie wdzięczności za świeżą żywność”. Słowo „nagroda” wskazuje, w co wierzysz, a podstawę twojej wiary należy wyjaśnić w następnym akapicie.
Nie podawaj tylko faktów w zdaniu tematu. Bez względu na to, jak interesujące są przedstawione fakty, prawdopodobnie nie będą w stanie przyciągnąć uwagi czytelnika, jeśli nie będą im towarzyszyć twoje osobiste poglądy. Na przykład, zamiast pisać „Wszystkie psy muszą jeść”, spróbuj napisać „Wszystkie psy wymagają regularnej pielęgnacji, w tym dostępu do zdrowej żywności, a dzieci są najlepszą osobą, aby zapewnić ten dostęp”. potwierdzające dowody w treści twojego akapitu
Krok 6. Użyj zdania tematu jako przejścia
Zasadniczo zdanie tematu, które działa również jako przejście lub przejście, może pomóc czytelnikowi śledzić przebieg twojej argumentacji, a także zapobiec „zagubieniu się” w twoim pomyśle. Aby to ułatwić, spróbuj porównać zdanie tematu jako „pomost” między główną ideą w poprzednim akapicie a główną ideą w następnym akapicie.
- Używanie odpowiednich połączeń między zdaniami, takich jak „Poza” lub „Wbrew temu poglądowi”, jest potężną metodą pokazywania związku między różnymi pomysłami.
- Na przykład: „Chociaż ogrodnictwo ma wiele zalet zdrowotnych, miłośnicy tej aktywności powinni zachować ostrożność podczas aktywności na świeżym powietrzu”. To zdanie tematu tworzy związek między główną ideą z poprzedniego akapitu („korzyści zdrowotne ogrodnictwa” a główną ideą w następnym akapicie („rzeczy, na które należy zwrócić uwagę podczas ogrodnictwa”).
Część 2 z 3: Planowanie zdań tematycznych
Krok 1. Nakreśl swój esej lub artykuł
Pamiętaj, że każdy akapit w twoim eseju lub artykule powinien mieć główną ideę, cel lub znaczenie, które chcesz przekazać czytelnikowi, i to zdanie tematu wyjaśni tę główną ideę. Dlatego, aby napisać dobre zdanie na temat, najpierw musisz znać temat, który ma być omówiony w każdym akapicie, i tutaj pojawia się zarys eseju.
Nie ma potrzeby używania formalnych ram przy użyciu numeracji rzymskiej i tym podobnych. Oparty na pomysłach i bardzo przybliżony zarys może również ułatwić zrozumienie materiału, który ma zostać napisany
Krok 2. Zrozum związek między stwierdzeniem tezy a zdaniem tematu
Ogólnie rzecz biorąc, stwierdzenie tezy ma na celu wyjaśnienie głównej idei, celu napisania lub głównego argumentu autora w eseju/pracy pisemnej. Stwierdzenie tezy może być analityczne, na przykład „W Królu Learze William Shakespeare używa przeznaczenia jako głównego tematu, w celu krytyki religijnych poglądów społeczeństwa w tamtym czasie”. Ponadto sformułowanie tezy może być również przekonujące, np. „Należy zwiększyć ogólne finansowanie sektora edukacji”. Tymczasem zdanie tematu może być interpretowane jako mini stwierdzenie tezy w każdym akapicie.
W przeciwieństwie do wypowiedzi magisterskiej, zdanie tematu nie musi zawierać argumentu autora. Innymi słowy, nie ma problemu, jeśli zdanie tematu zawiera tylko krótki fragment akapitu, który zostanie omówiony później
Krok 3. Znajdź przykłady zdań tematycznych w książkach lub na stronach internetowych
Jeśli jesteś stosunkowo nowy w pisaniu zdań tematycznych, przejrzyj przykłady, które można znaleźć w różnych mediach. Na przykład, witryna Purdue OWL zawiera kilka stron z przykładowymi zdaniami tematów. Ponadto strona internetowa University of North Carolina zawiera również kilka materiałów online dotyczących procesu tworzenia akapitów wraz z przykładami, a także wyjaśnia, jak zbudować kompletny akapit, zaczynając od tworzenia zdań tematycznych do wniosków.
- Przykład dobrego zdania na temat: „Ponadto zwiększenie funduszy na budowę głównej drogi w hrabstwie Jackson pomoże poprawić jakość życia mieszkańców”. Następnie resztę zdań w następnym akapicie można wypełnić głównymi ideami związanymi z budową dróg publicznych i ich korzyściami dla dobra lokalnej ludności.
- Przykład złego zdania na temat: zebranie funduszy na budowę głównej drogi w hrabstwie Jackson może zmniejszyć zagęszczenie ruchu nawet o 20%”. Chociaż może być użyte jako interesująca przesłanka w twojej argumentacji, w rzeczywistości jest zbyt wąskie, aby być zdaniem tematu, zwłaszcza że zdanie tematu powinno być kierownicą do kontrolowania kierunku całego akapitu.
Część 3 z 3: Unikanie typowych problemów
Krok 1. Nie przedstawiaj się w zdaniu tematu
Chociaż struktura i treść zdania tematu każdej osoby jest inna, we wszystkich pracach pisemnych czytelnik może wydobyć co najmniej dwie rzeczy: 1) autor może wprowadzić swój temat za pomocą tytułu i treści artykułu oraz 2) że w pewnym momencie w tekście pojawią się dane osobowe autora. Dlatego nigdy nie używaj zdań typu „poinformuję Cię o…”, „Moje pisanie dotyczy…” lub „Uczę się…, co będzie ważne, ponieważ…”. Nie martw się, czytelnicy znajdą wszystkie te informacje w treści eseju lub artykułu bez konieczności umieszczania ich w zdaniu tematu!
Unikaj używania zaimka „I” w zdaniu tematu, chyba że piszesz opinię
Krok 2. Użyj prostych i jasnych wyborów słów
Bez względu na to, jak kuszące może być wypełnianie zdań tematów ciężkim i skomplikowanym słownictwem, nie rób tego! Pamiętaj, że niejasne zdania tematyczne tylko zdezorientują czytelnika i sprawią, że pisanie będzie wymuszone. Czytając zdanie tematu, czytelnik powinien od razu wiedzieć, o czym jest następny akapit, a cel ten można osiągnąć tylko wtedy, gdy nie użyjesz mylącego słownictwa lub niejednoznacznych zdań.
Krok 3. Nie przekazuj wszystkich informacji w zdaniu tematu
Chociaż Twoim celem jest zwiększenie zrozumienia przez czytelnika tematu, który zostanie omówiony w następnym akapicie, nie podawaj wszystkich informacji na początku. Zamiast tego podaj krótki fragment tematu, który zostanie omówiony w następnym akapicie, aby zainteresować czytelnika.
Zamiast mówić coś w stylu: „W tej historii Amelia zrobiła wiele dobrych rzeczy, takich jak pomoc przyjaciołom, rozmowa z rodzicami i pomoc przyjaciołom w pracy w szkole”, spróbuj napisać: „W wyniku serii działań, które Amelia przeszedł, wszyscy znają go jako pozytywny wpływ na społeczność”
Krok 4. Nie zaczynaj akapitu od cytatu
Nawet jeśli masz już dziesiątki tematów, które są nie tylko interesujące, ale również pasujące do tematu, który zostanie przedstawiony czytelnikom, nie używaj ich! Pamiętaj, że nie zrobiłeś cytatu sam, a idealne zdanie tematu powinno zawierać Twoją opinię, a nie kogoś innego. Jeśli cytat, do którego się odnosisz, jest oparty na opinii, spróbuj zastąpić go własnym. Tymczasem, jeśli cytat, do którego się odnosisz, jest oparty na faktach, zamieść go w innym miejscu akapitu.
Krok 5. Nie wymieniaj czegoś, czemu nie zajmiesz się bardziej szczegółowo
Pamiętaj, że Twoje oświadczenie lub zdanie tematu powinno zawierać informacje, które zostaną wyjaśnione w dalszej części akapitu. Dlatego nie powinieneś podawać faktów, opinii ani mieszanki faktów i opinii, które nie zostaną przeanalizowane w następnym akapicie!
Porady
- Unikaj używania zaimków takich jak „ty” lub „my”, które wskazują, że znasz czytelnika, podczas gdy w rzeczywistości go nie znasz.
- Jeśli musisz napisać oficjalny esej po angielsku, unikaj używania skrótów, takich jak „don't”, „can't” i „is not”. Zamiast tego napisz pełne zwroty, takie jak „nie”, „nie mogę” i „nie jest”. W oficjalnym piśmie w języku indonezyjskim należy unikać skrótów, takich jak „nie” na „nie”.
- Wszystkie liczby poniżej dziesięciu muszą być pisane literami.
- Nie podawaj argumentów w formie zdań pytających.
