Liczne zasady i wytyczne dotyczące używania gramatyki w języku angielskim sprawiają, że wiele osób uważa ten jeden temat za zniechęcający. Gramatyka jest złożoną strukturą, więc zanim nauczysz się tworzyć świetne pisane lub mówione angielskie, musisz zrozumieć gramatykę, która jest podstawą tworzenia bardziej złożonych form. Mając wystarczająco dużo czasu, wysiłku i praktyki, w końcu opanujesz gramatykę angielską.
Krok
Metoda 1 z 4: Część pierwsza: Naucz się gramatyki na poziomie „Słowo”
Krok 1. Przestudiuj części mowy
Każde słowo w języku angielskim można przyporządkować do określonej części mowy. Część mowy nie definiuje, czym jest słowo, ale opisuje, w jaki sposób jest używane.
- rzeczownik to rzeczownik, może to być dowolna osoba, miejsce lub rzecz. Przykład: babcia, szkoła, ołówek
- Zaimek jest zaimkiem rzeczownika w zdaniu. Przykład: on, ona, oni
- Artykuł to specjalny termin, który rozpoczyna rzeczownik w zdaniu. Te trzy artykuły to: a, an, the
- przymiotnik lub przymiotniki modyfikują lub wyjaśniają rzeczowniki i/lub zaimki. Przykład: czerwony, wysoki
- Czasownik to czasownik, który opisuje działanie lub warunek. Przykład: być, biegać, spać
- Przysłówek to przysłówek, który modyfikuje lub wyjaśnia czasownik. Przysłówki mogą być również używane do modyfikowania przymiotników. Przykład: szczęśliwie, cudownie
- Spójnik połączyć dwie części zdania. Przykład: i, ale
- Przyimek używane razem z rzeczownikami lub zaimkami, tworząc frazy modyfikujące inne części mowy, takie jak czasowniki, rzeczowniki, zaimki lub przymiotniki. Przykład: w górę, w dół, z, z
- Wykrzyknik to wykrzyknik wyrażający stan emocjonalny. Przykład: wow, au, hej
Krok 2. Przestudiuj bardziej szczegółowo zasady rządzące każdą częścią mowy
Większość części mowy ma dodatkowe zasady regulujące ich użycie. Jeśli chcesz opanować gramatykę angielską, musisz szczegółowo przestudiować te zasady. Zwróć uwagę na następujące punkty jako materiały do nauki:
- Rodzaje rzeczowników to: liczba pojedyncza (liczba pojedyncza) lub liczba mnoga (liczba mnoga), właściwe (specjalne) lub wspólne (ogólne), zbiorowe (zbiorcze), policzalne (można policzyć) lub niepoliczalne (nie można policzyć), abstrakcyjne (abstrakt) lub beton (beton) i gerund
- Rodzaje zaimków to: osobowe (rorang), dzierżawcze (posiadanie), zwrotne (zwrotne), intensywne (intensywne), wzajemne (odwrotne / powtórzone), nieokreślone (nieokreślone), wskazujące (wskaźnik), pytające (zapytaj) lub względne (względny/złącze)
- Przymiotniki mogą być używane samodzielnie, w celach porównawczych lub jako superlatywy.
- Przysłówki mogą być przysłówkami względnymi lub przysłówkami częstotliwości.
- Sprzężenia mogą być koordynujące (koordynujące) lub korelacyjne (korelacyjne).
- Rodzaje czasowników to: czasownik czynnościowy lub czasownik łączący, czasownik główny lub czasownik pomocniczy/pomocny
- Przedimki „a” i „a” są nieokreślone, podczas gdy „the” jest określone.
Krok 3. Dowiedz się, jak pisać symbole liczbowe
Symbole liczb z jedną cyfrą (od zera do dziewięciu) muszą być zapisane w formie literowej, natomiast symbole liczb z dwiema cyframi (10 i tak dalej) muszą być zapisane w postaci numerycznej.
-
Wszystkie symbole liczbowe w zdaniu muszą być zapisane w formie literowej lub liczbowej. Nie mieszaj się.
- Prawidłowy przykład: kupiłem 14 jabłek, ale moja siostra kupiła tylko 2 jabłka.
- Nieprawidłowy przykład: kupiłem 14 jabłek, ale moja siostra kupiła tylko dwa jabłka.
- Nie wolno wpisywać symbolu liczby w postaci liczby na początku zdania.
- Proste ułamki należy pisać literami i używać łączników. Przykład: połowa
- Ułamki mieszane można zapisać numerycznie. Przykład: 5 1/2
- Zapisz ułamek dziesiętny jako liczbę. Przykład: 0,92
- Używaj przecinka podczas pisania symboli numerycznych składających się z co najmniej czterech cyfr. Przykład: 1,234, 567
- Zapisz formę numeryczną podczas wpisywania daty. Przykład: 1 czerwca
Metoda 2 z 4: Część druga: Naucz się gramatyki języka angielskiego na poziomie „Zdanie”
Krok 1. Naucz się konstruować podstawowe zdanie
Każde zdanie składa się przynajmniej z podmiotu i działania. Zdanie, które nie ma żadnego z nich, nazywane jest fragmentem zdania lub zdaniem niepełnym i jest uważane za nieprawidłowe.
- Podmiotem jest zwykle rzeczownik lub zaimek, a akcja przekazywana jest w formie czasownika.
-
Prawidłowy przykład: Pies biegł.
Zwróć uwagę, że tematy są pogrubione, a działania pogrubione
- Nieprawidłowy przykład: wczoraj po południu.
- Rozwiń swoje zdania w bardziej złożone formy, gdy opanujesz ten podstawowy format.
Krok 2. Nie zapomnij o zgodzie podmiot-czasownik
W zdaniu podmiot i rzeczownik muszą używać tego samego warunku liczby pojedynczej/mnogiej. Nie możemy używać liczby pojedynczej czasownika z podmiotem w liczbie mnogiej. Podmiot w liczbie mnogiej musi być połączony z czasownikiem w liczbie mnogiej.
- Prawidłowy przykład: Oni są w szkole.
- Nieprawidłowy przykład: Oni jest w szkole.
- Kiedy dwa podmioty w liczbie pojedynczej są połączone ze słowem „i” (on i jego brat), stają się liczbą mnogą. Po połączeniu przez „lub” lub „nor” (on lub jego brat), podmiot pozostaje w liczbie pojedynczej.
- Rzeczowniki zbiorowe, takie jak rodzina lub zespół, są traktowane jako rzeczowniki w liczbie pojedynczej i używają czasowników w liczbie pojedynczej.
Krok 3. Utwórz zdanie złożone
Zdania złożone to najłatwiejsza do opanowania forma zdań po zdaniach podstawowych. Użyj spójników, aby połączyć dwa powiązane zdania w jedno zdanie zamiast tworzyć dwa oddzielne zdania.
-
Zamiast tego: pies uciekł. Był szybki.
Zastosowanie: Pies biegł i był szybki
-
Zamiast tego: szukaliśmy brakującej książki. Nie mogliśmy go znaleźć.
Użycie: Szukaliśmy brakującej książki, ale nie mogliśmy jej znaleźć
Krok 4. Ćwicz używanie zdań warunkowych
Zdanie warunkowe opisuje sytuację, w której jedna część zdania jest prawdziwa tylko wtedy, gdy druga część jest prawdziwa. Zdanie to można również nazwać stwierdzeniem „jeśli-to”, ale słowo „wtedy” nie zawsze występuje w zdaniu.
-
Przykład: jeśli zapytasz matkę, następnie zabierze cię do sklepu.
- Zauważ, że byłoby to również prawdą, gdybyśmy napisali: Jeśli poprosisz matkę, zaprowadzi cię do sklepu.
- Obie formy są warunkowe.
Krok 5. Dowiedz się, jak używać klauzul
Używaj klauzul do tworzenia złożonych zdań. Klauzule to „cegiełki”, których można użyć do rozwinięcia zdania poza jego podstawową formę. Istnieją dwa rodzaje klauzul w języku angielskim, a mianowicie klauzule niezależne (klauzule wolne) i klauzule zależne (klauzule związane).
-
Zdanie niezależne ma swój własny podmiot i czasownik. Dlatego może stać samotnie jako zdanie. Zauważ, że zdania złożone, jak wspomniano wcześniej, są konstruowane przez niezależne zdania.
- Przykład: czuła się smutna, ale jej przyjaciele pocieszali ją.
- Dwie klauzule „czuła się smutna” i „jej przyjaciele pocieszyli ją” mogą stanowić osobne zdania.
-
Klauzula zależna nie może występować samodzielnie jako zdanie.
- Przykład: Chociaż zgodził się ze swoim bratem, chłopak się do tego nie przyznał.
- Zdanie „A on zgodził się z bratem” nie ma sensu jako osobne zdanie, więc jest to zdanie zależne.
Krok 6. Naucz się interpunkcji
Wiele znaków interpunkcyjnych wraz z różnymi zasadami ich używania. Będziesz musiał szczegółowo przestudiować te zasady, ale najpierw potrzebujesz podstawowej wiedzy o tym, jak używać każdego z tych znaków interpunkcyjnych.
- Punkt (.) oznacza koniec zdania oświadczenia.
- Elipsa (…) wskazuje na obecność pominiętej części w tekście.
- Śpiączka (,) oddziela słowa lub grupy słów, gdy potrzebna jest pauza.
- Średnik (;) należy używać w zdaniach złożonych, które nie mają spójników.
- Okrężnica (:) służy do wprowadzania list w zdaniach.
- Znak zapytania (?) jest używany na końcu zdania pytającego.
- Wykrzyknik (!) jest używany na końcu zdania oznajmującego, aby pokazać zaskoczenie lub podkreślenie.
- Podwójne cytaty (") oddziela słowa wypowiedziane przez daną osobę od reszty tekstu.
- Wsporniki () dołącz informacje wyjaśniające poprzedni pomysł.
- Apostrof (') oddziela skurcz i wskazuje posiadanie.
Metoda 3 z 4: Część trzecia: Naucz się gramatyki angielskiej na poziomach „Akapit” i „Narracja”
Krok 1. Przestudiuj strukturę akapitów
Podstawowy akapit składa się z trzech do siedmiu zdań. Każdy akapit musi zawierać zdanie tematu, zdanie pomocnicze i zdanie końcowe.
-
Zdanie tematu jest zwykle pierwszym zdaniem w akapicie. Jest to najczęstsze zdanie i wprowadza ideę, która zostanie omówiona w całym akapicie.
Przykład: gramatyka angielska to złożony temat, który obejmuje szereg informacji
-
Zdanie pomocnicze wyjaśnia bardziej szczegółowo idee przedstawione w zdaniu głównym.
Przykład: gramatyka angielska to złożony temat, który obejmuje szereg informacji. Na poziomie „słowa” trzeba poznać części mowy. Na poziomie „zdania” należy zbadać takie tematy, jak struktura zdania, zgodność tematu/czasownika i klauzule. Zasady rządzące używaniem interpunkcji są również częścią gramatyki na poziomie "zdaniowym". Gdy osoba zacznie pisać większy artykuł, musi również poznać strukturę i organizację akapitów.
-
Zdanie końcowe kończy informację zawartą w ust. Nie zawsze jest to ważne, ale nadal musisz wiedzieć, jak to napisać.
Przykład: gramatyka angielska to złożony temat, który obejmuje szereg informacji. Na poziomie „słowa” trzeba poznać części mowy. Na poziomie „zdania” należy zbadać takie tematy, jak struktura zdania, zgodność tematu/czasownika i klauzule. Zasady rządzące używaniem interpunkcji są również częścią gramatyki na poziomie "zdaniowym". Gdy osoba zacznie pisać większy artykuł, musi również poznać strukturę i organizację akapitów. Wszystkie te zasady definiują i opisują, jak poprawnie pisać po angielsku.
- Zwróć również uwagę, że pierwsze zdanie akapitu musi być wcięte o kilka spacji.
Krok 2. Zmieniaj zdania w akapicie
Technicznie rzecz biorąc, możesz pisać akapity, które używają tylko podstawowych zdań, ale lepsze akapity z przyjemną gramatyką mają różne proste i złożone zdania.
- Prawidłowy przykład: kocham mojego kota. Ma miękkie, pomarańczowe futerko. W chłodne dni lubi przytulać się do mnie dla ciepła. Myślę, że mój kot jest najwspanialszym kotem wszechczasów i bardzo się cieszę, że go mam.
- Nieprawidłowy przykład: kocham mojego kota. Jest pomarańczowy. Jego futro jest miękkie. W chłodne dni przytula się do mnie. Mój kot jest najwspanialszym kotem. Bardzo się cieszę, że go mam.
Krok 3. Utwórz dłuższy post
Gdy już opanujesz swoje umiejętności pisania akapitów, spróbuj napisać dłuższy artykuł, na przykład esej akademicki. Pisanie esejów to osobny przedmiot, więc będziesz musiał przestudiować go bardziej szczegółowo. Jest też kilka rzeczy, o których należy pamiętać na początku.
- Napisz esej, pisząc jeden akapit wprowadzający, trzy lub więcej akapitów dyskusji i jeden akapit końcowy.
- Akapit wprowadzający powinien być akapitem ogólnym, który przedstawia główną ideę bez wchodzenia w szczegóły. Paragrafy do dyskusji powinny bardziej szczegółowo rozwijać tę główną ideę, przy czym każdy akapit odnosi się do innego punktu. Akapit zamykający ponownie przedstawia i podsumowuje informacje przedstawione w eseju i nie dostarcza żadnych nowych informacji.
Metoda 4 z 4: Część czwarta: Dowiedz się więcej
Krok 1. Zrozum, że to dopiero początek
Zasady i informacje zawarte w tym artykule nie nauczą Cię wszystkiego, co musisz wiedzieć o gramatyce. Ten artykuł ma na celu dostarczenie informacji jako punktu wyjścia do nauki. Temat rzeczywistej gramatyki angielskiej jest znacznie bardziej złożony i wymaga dużo czasu i wysiłku, jeśli naprawdę chcesz się go nauczyć.
Krok 2. Porównaj reguły gramatyczne
Jeśli uczysz się angielskiego jako języka obcego, porównaj zasady gramatyki angielskiej z gramatykę indonezyjską. Niektóre aspekty będą podobne, podczas gdy inne będą inne.
- Jeśli zasady są takie same, polegaj na swojej znajomości gramatyki indonezyjskiej, która pomoże Ci zrozumieć gramatykę angielską.
- Jeśli zasady są inne, poświęć więcej czasu i ćwicz aspekty gramatyczne podczas nauki.
Krok 3. Dużo czytaj
Ludzie, którzy dużo czytają, są bardziej biegli w używaniu gramatyki w pisaniu i mowie.
- Nie zawsze musisz czytać podręczniki do gramatyki. Ta książka jest pomocna, ale jako materiał do nauki wykorzystuje się również inne źródła.
- Czytaj książki, czasopisma lub inne materiały napisane w języku angielskim, które Ci się podobają. Oczywiście im więcej czytasz, tym lepiej poznasz gramatykę na poziomie słów, zdań i akapitów. Nauka zasad gramatyki angielskiej jest ważnym krokiem, ale będziesz w stanie lepiej je ćwiczyć, jeśli naprawdę nabierzesz nawyku poprawnego czytania gramatyki.
Krok 4. Weź udział w zajęciach z języka angielskiego
Jeśli nadal jesteś w szkole, poszukaj korepetycji z języka angielskiego lub zajęć pozalekcyjnych oferowanych w Twojej szkole. Jeśli nie jesteś już uczniem w szkole, rozważ wzięcie udziału w zajęciach z gramatyki na uczelni lub na kursie języka angielskiego. Możesz także wyszukiwać zajęcia online.
Poszukaj zajęć specjalnie zaprojektowanych dla studentów uczących się angielskiego jako drugiego lub obcego. Zajęcia te są zwykle oznaczone jako ESL (angielski jako drugi język), EFL (angielski jako język obcy) lub ESOL (angielski dla osób mówiących innymi językami)
Krok 5. Znajdź mentora
Jeśli formalne zajęcia nie pomogą, znajdź mentora, który może przejrzeć zasady gramatyczne na osobności. Ten mentor może być nauczycielem, profesorem lub profesjonalnym tutorem. Mogą to być również rodzice, rodzeństwo, przyjaciele lub inni krewni, którzy dobrze rozumieją angielski i są chętni do pomocy.
Krok 6. Sam znajdź inne dodatkowe informacje
Idź do księgarni i kup podręcznik do ćwiczeń gramatyki języka angielskiego lub przejdź do Internetu i znajdź darmowe zasoby z gramatyki angielskiej.
-
Ogólnie rzecz biorąc, szukaj w Internecie źródeł pochodzących z witryn edukacyjnych (.edu). Jak:
- Przewodnik po gramatyce i pisaniu przez Fundację Capital Community College (https://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/)
- Laboratorium pisania online Uniwersytetu Purdue (https://owl.english.purdue.edu/owl/section/1/5/)
Krok 7. Ćwicz
Praktyka przynosi doskonałość. Im więcej będziesz ćwiczyć gramatykę angielską, tym bardziej będziesz biegły.
