Pisanie prac szkolnych może być trudne i czasochłonne. W tym artykule poznasz format pisania udanej pracy semestralnej oraz wskazówki dotyczące tego, czego szuka każdy nauczyciel. Termin zbliża się wkrótce - zaczynajmy!
Krok
Część 1 z 3: Kompilacja artykułu
Krok 1. Sprawdź arkusz zadań i instrukcje
Wykonana praca musi spełniać wymagania podane przez nauczyciela. Upewnij się więc, że temat, który planujesz, jest odpowiedni do zadania. Następnie upewnij się, że napisałeś właściwy artykuł z odpowiednim materiałem badawczym. Nie pozwól, aby ciężko pracowałeś, aby zrobić papier, który okaże się błędny.
Jeśli otrzymasz wskazówkę, będziesz dokładnie wiedział, czego potrzeba, aby uzyskać dobre oceny. Pomyśl o tym jak o papierowej liście kontrolnej
Krok 2. Przeprowadź badania i analizy
Rozpocznij proces od zbadania wybranego tematu. Rób notatki podczas wyszukiwania interesujących miejsc i odkrywaj, co Cię interesuje.
- Znalezione badania zostaną wykorzystane jako źródło pracy, więc upewnij się, że są one prawidłowe i można je pokazać nauczycielowi.
- Korzystaj z Internetu, książek i różnych akademickich baz danych, aby znaleźć solidne źródła pierwotne i wtórne.
- Jeśli wybierzesz temat, który nie jest tak obszerny, jak się spodziewałeś, wciąż jest czas. Wybierz inny temat, o którym możesz łatwo pisać.
Krok 3. Znajdź pomysł na pracę magisterską
Ten artykuł jest w całości o tobie. Kiedy przeprowadzasz swoje badania, jakie pytania wymyślasz? Jakich wzorów jesteś świadomy? Jakie są twoje własne reakcje i obserwacje? Zanurz się głęboko w siebie, aby znaleźć tezę – nić, która łączy wszystkie elementy razem.
-
Dobra praca magisterska w jednym lub dwóch zdaniach wyrazi pokrótce główną ideę artykułu. Dobra teza powinna również:
- Dotknij wszystkich punktów na papierze
- Wyjaśnij znaczenie argumentu
- Logicznie poprawny
- Pojawia się na końcu akapitu otwierającego.
- Oto przykład: „W tej historii przebaczający demonstruje swoją hipokryzję, przyznając, że podążał za swoją chciwością, popełnił ten sam grzech, za który został skazany, i próbował sprzedać swoje przebaczenie po tej historii”.
Krok 4. Przeprowadź dodatkowe badania na poparcie swojego roszczenia
W większości przypadków jedno badanie nie wystarczy, aby napisać dobrą pracę. Będziesz musiał przeprowadzić szczegółowe badania, aby znaleźć źródła, które wspierają twierdzenia, które chcesz złożyć. Przejdź od ogólnych badań na dany temat do szczegółowych badań, aby znaleźć informacje, które wspierają Twój pomysł.
- Wybierz źródło, które najlepiej wspiera Twój pomysł.
- Sprawdź, czy Twoje źródło jest zaufane, upewniając się, że jest bezstronne, odnajdując dane uwierzytelniające autora i weryfikując, czy wydawca jest godny zaufania.
- Książki, czasopisma naukowe i internetowe bazy danych to świetne zasoby.
Krok 5. Zarys
Kontury porządkują Twoje myśli i nakreślają punkty wypunktowania. Nie martw się o cytowanie przykładów teraz, po prostu zaplanuj, jak chcesz, aby papier płynął. Na dłuższą metę zaoszczędzi ci to dużo czasu.
- Zapisz, skąd pochodzą punkty. Znalezienie informacji po raz drugi może być jak znalezienie igły w stogu siana.
- Zorganizuj swój konspekt tak, aby zawierał wstęp, treść i zakończenie. Przyciągnij uwagę czytelnika i przedstaw swoją tezę w części początkowej, wesprzyj swoje przemyślenia na temat części ciała i zakończ wszystko na końcu.
Część 2 z 3: Pisanie referatu
Krok 1. Rozwiń swoją sekcję otwierającą
Pomyśl o papierze jak o kanapce – otwór to pierwsza kromka chleba. W pierwszym akapicie należy zwrócić uwagę czytelnika i sformułować swoją tezę.
- Przedstaw temat, który omówisz. Zacznij od odpowiedniego cytatu, interesującego pytania lub odwołując się do przeciwnego argumentu.
- Upewnij się, że oświadczenie dotyczące pracy dyplomowej jest jasno określone i umieszczone w dokumencie. Pod koniec pierwszego akapitu czytelnicy powinni mieć całkiem dobry pomysł na to, co będą dalej czytać.
Krok 2. Skomponuj treść papieru
To jest „mięsna” część kanapki: część, w której tkwi prawdziwy argument i smak twojego papieru. Powinno to być trzy akapity, z których wszystkie odnoszą się do różnych, ale powiązanych punktów.
- Upewnij się, że każdy punkt jest logicznie poprawny i wspiera twoją tezę. Zdanie tematu (zazwyczaj pierwsze, ale nie zawsze) powinno jasno określać, o co chodzi. Koniecznie zaatakuj go ze wszystkich stron - czy w poniższych zdaniach dostarczyłeś jasnych dowodów z różnych punktów widzenia? Poprzyj swoje oświadczenie wieloma źródłami.
-
Użyj tego samego formatu dla każdego akapitu. Ta główna sekcja powinna skupiać się na każdym punkcie osobno, dając ci czas na argumentację na jego korzyść. Jak to się ma do twojej pracy magisterskiej? Czy coś przegapiłeś?
- Trzy standardowe akapity dla tradycyjnego 5 akapitowego papieru. Jeśli twoja praca jest dłuższa, w razie potrzeby wesprzyj swoje punkty.
- Jeśli nie wszystkie twoje punkty są mocne, umieść najsłabsze punkty pośrodku.
Krok 3. Zakończ mocnym wnioskiem
To jest „dolna bułka”, ostatni akapit w gazecie. Wszystko, co musisz zrobić w tym akapicie, to zamknąć artykuł, powtórzyć to, co powiedziałeś w zdaniu początkowym, i pozostawić czytelnika usatysfakcjonowanego.
Zakończ niezapomnianą myślą, cytatem lub wezwaniem do działania. Lub, jeśli twój artykuł jest odpowiedni, nawiązuj do konsekwencji tezy, jeśli nie jest ona omawiana. Co czytelnicy powinni pomyśleć lub chcieć zrobić, kiedy skończą czytać twój artykuł?
Część 3 z 3: Przestrzeganie zasad ogólnych
Krok 1. Dowiedz się, czego szukają nauczyciele
Nauczyciel mógł powiedzieć to w klasie przy 5 różnych okazjach, ale jeśli nadal coś jest niejasne, zapytaj.
- Czy nauczyciel chce, aby praca była w formacie MLA lub APA?
- Czy nauczyciele bardzo rygorystycznie stosują punkt widzenia osoby trzeciej?
- Jakie są wymagania nauczyciela dotyczące numerów stron i granic?
- O ile zasobów poprosił nauczyciel? Czy są jakieś źródła, z których nie warto korzystać?
Krok 2. Sprawdź, czy nie ma błędów gramatycznych i treści
Jesteś z tą gazetą tak długo, że może być trudno zobaczyć ją w całej okazałości. Zrób sobie przerwę, wróć i przeczytaj ją dwa razy.
Dobrym pomysłem jest, aby ktoś to za Ciebie sprawdził. Twoje pismo może być dla ciebie jasne, ale może być trudne do zrozumienia dla innych. Co więcej, poproś ich o sprawdzenie interpunkcji i gramatyki – prawdopodobnie czytałeś to tyle razy, że przestałeś zwracać uwagę
Krok 3. Użyj przejść
Prostym sposobem na usprawnienie przepływu papieru jest uwzględnienie przejść nawet w wypunktowaniach. Pokaż logiczne relacje między swoimi pomysłami.
-
Przejścia wyraźnie pokazują, że jeden akapit przechodzi w drugi. Co więcej, zdanie tematu powinno płynnie przejść do dowodu.
Do wyboru są dziesiątki przejść, ale oto krótka lista: początkowo, dla porównania, równe, w połączeniu z, w dodatku w kontekście, z tym samym pomysłem itp
Krok 4. Wpisz aktualną trzecią osobę
Chociaż raz na jakiś czas pewien nauczyciel powie ci, że możesz tego nie robić, większość prac powinna być w tym momencie napisana w trzeciej osobie. Oznacza to, że nigdy nie używaj słowa „ja”.
- Korzystaj z aktualnego formularza bez względu na okres, do którego się odnosisz. W artykule przedstawiono aktualne istotne punkty. Zamiast „Ralph i Piggy walczyli o porządek i demokrację”, powinno być „Ralph i Piggy walczyć dla porządek i demokracja”.
- Jeśli uważasz, że możesz zaakcentować argument, używając stwierdzenia „ja”, zapytaj nauczyciela, czy możesz to zrobić. Najprawdopodobniej.
Krok 5. Nie streszczaj ani nie plagiatuj
Pierwszy spowoduje porażkę, a drugi również poniesie porażkę. Cokolwiek robisz, unikaj obu.
- Praca podsumowująca nie jest twoją pracą. Nauczyciele szukają czegoś, co pochodzi od Ciebie - pomysłu, którego inni czytelnicy nie znajdą. Dlatego nie możesz (w rozsądnych granicach) popełnić błędu. Opowiedz się za swoją opinią i wykorzystaj ją do stworzenia własnej, niepowtarzalnej tezy.
- Jeśli dokonasz plagiatu, nauczyciel będzie wiedział. Każdy pisze inaczej, a twój artykuł zostanie przerwany przez zmianę stylu. Jeśli myślisz o całkowitym plagiatowaniu, wiedz, że wszyscy nauczyciele mają dostęp do źródeł, które to identyfikują, a także są w stanie rozpoznać, że to nie jest twój styl pisania.
Porady
- Zmień swój papier w użyteczny papier. Poinformuj czytelnika, o czym rozmawiasz i dlaczego przedstawiasz ten argument. Napisz tak jasno i jasno, jak to możliwe.
- Zachowaj interesujące dokumenty! Artykuły napisane przez zainteresowanych autorów również wzbudzą zainteresowanie czytelników. Twoje zainteresowanie będzie widoczne w twoich słowach.
Ostrzeżenie
- Jeśli jest szansa, że nauczyciel nie zaakceptuje twojego tematu, najpierw zmień temat lub zadawaj pytania, zanim zmarnujesz dni na pisanie i przygotowywanie.
- Porozmawiaj z nauczycielem, jeśli masz pytania lub wątpliwości dotyczące swojego tematu. Jeśli nie do końca rozumiesz temat, pisanie pracy może być bardzo trudne.
