Esej krytyczny to analityczne pisanie na temat dzieła, takiego jak książka, film, artykuł lub obraz. Celem napisania krytycznego eseju jest przedstawienie przeglądu lub interpretacji aspektu pracy lub sytuacji pracy w szerszym kontekście. Na przykład krytyczna analiza książki może skoncentrować się na niuansach jej pisma, aby określić, w jaki sposób te niuanse wpływają na znaczenie książki jako całości. Alternatywnie, krytyczna analiza filmu mogłaby skupić się na znaczeniu symbolu, który pojawia się w nim wielokrotnie. Esej krytyczny powinien zawierać argumentacyjną tezę na temat pracy i dużą liczbę źródeł pisemnych dowodów, które pomogą wesprzeć tę interpretację. Oto jak napisać krytyczny esej.
Krok
Część 1 z 4: Przygotowanie do pisania krytycznego eseju
Krok 1. Upewnij się, że rozumiesz zadanie
Jak tylko zostaniesz przydzielony do napisania eseju, przeczytaj instrukcje i podkreśl wszystko, czego nie rozumiesz. Poproś nauczyciela o wyjaśnienie wszelkich instrukcji, które Twoim zdaniem nie są jasne.
Krok 2. Przeczytaj pracę, którą zamierzasz przejrzeć krytycznie
Krytyczny esej wymaga oceny książki, artykułu, filmu, obrazu lub innego tekstu. Aby dokonać krytycznej analizy dzieła, musisz zapoznać się z jego treścią.
Poznaj pracę od środka i na zewnątrz, czytając ją w kółko. Jeśli zostaniesz poproszony o napisanie o pracy wizualnej, takiej jak film lub grafika, obejrzyj film kilka razy lub obserwuj obraz z różnych kątów i odległości
Krok 3. Zapisz szczegóły pracy
Pomoże Ci to zapamiętać ważne aspekty i zachęci do krytycznego myślenia o pracy. Podczas obserwacji zawsze miej na uwadze kluczowe pytania i staraj się na nie odpowiadać w swoich notatkach.
- Co podkreśla praca?
- Jaka jest główna idea?
- Co jest ciekawego w pracy?
- Jaki jest cel pracy?
-
Czy praca osiągnęła swoje cele? Jeśli nie, co to powoduje? Jeśli się powiedzie, jak? Unikaj: podsumowywania pracy, gdy jesteś w pełni jej świadomy.
Czy: zapisz swoje myśli, które mogą Cię poprowadzić w pisaniu eseju, takie jak: Czy miał na myśli _? Czy ma to związek z _?
Krok 4. Przejrzyj swoje notatki, aby zidentyfikować wzorce i problemy
Po zakończeniu czytania i robienia notatek przeczytaj swoje notatki, aby określić pewne wzorce, które pojawiły się w pracy i jakie problemy Cię wyróżniały. Spróbuj znaleźć rozwiązanie jednego ze zidentyfikowanych problemów. Na przykład możesz zauważyć, że potwory Frankensteina są często bardziej sympatyczne niż Doktor Frankenstein. Postaw hipotezę na temat przyczyn tego.
-
Twoje rozwiązanie problemu powinno pomóc ci skupić się na eseju. Pamiętaj jednak, że w tym momencie nie musisz mieć solidnych argumentów na temat swojej pracy. Kontynuując myślenie o pracy, zbliżysz się do tematu i tezy do krytycznego eseju analitycznego. Unikaj: czytania w myślach autora: Mary Shelley chce, aby potwór Frankensteina był bardziej sympatyczny, ponieważ…
Zrób to: parafrazuj według własnej interpretacji: potwory Frankensteina są bardziej sympatyczne niż ich twórcy, więc czytelnik będzie się zastanawiał, kim naprawdę jest potwór między nimi.
Część 2 z 4: Prowadzenie badań
Krok 1. W razie potrzeby znajdź odpowiednie źródła wtórne
Jeśli zostałeś wyznaczony do cytowania źródeł w krytycznym eseju, powinieneś przeprowadzić pewne badania. Przeczytaj instrukcje dotyczące zadania lub zapytaj nauczyciela, jakie rodzaje zasobów można wykorzystać w zadaniu.
- Książki, artykuły naukowe, artykuły z czasopism, gazety i zaufane witryny to niektóre źródła, z których możesz korzystać.
- Korzystaj z baz bibliotecznych zamiast ogólnych przeszukiwań internetowych. Biblioteki uniwersyteckie często subskrybują wiele baz danych. Te bazy danych zapewniają bezpłatny dostęp do artykułów i innych zasobów, których normalnie nie można znaleźć za pomocą zwykłej wyszukiwarki.
Krok 2. Oceń wiarygodność źródeł, z których będziesz korzystać
Ważne jest, aby w eseju akademickim korzystać wyłącznie z wiarygodnych źródeł. Jeśli użyjesz niezaufanego źródła, twoja wiarygodność jako pisarza zostanie uszkodzona. Korzystanie z bibliotecznych baz danych pomoże Ci znaleźć wiele wiarygodnych źródeł. Oto kilka rzeczy, które powinieneś rozważyć, aby określić poziom wiarygodności swojego źródła:
- Autor i poświadczenia. Wybierz źródła zawierające imię i nazwisko autora oraz referencje wskazujące, dlaczego autor kwalifikuje się jako ekspert w danej dziedzinie. Na przykład artykuł o chorobie zakaźnej będzie bardziej wiarygodny, jeśli autorem jest lekarz. Jeśli źródło nie zawiera nazwiska autora lub autor nie ma poświadczeń, źródło może nie być zaufane.
- Cytat. Sprawdź, czy autor źródła wystarczająco zbadał temat. Sprawdź bibliografię. Jeśli bibliografii jest za mało lub wcale, źródło może nie być wiarygodne.
-
stronniczy. Sprawdź, czy autor przedstawił obiektywną i rozsądną dyskusję na dany temat. Dowiedz się, czy po jednej stronie sporu jest stronniczość. Jeśli jest stronniczość, źródło może nie być zbyt dobre. (Należy jednak zauważyć, że krytyka literacka często umieszcza silne uprzedzenia w stosunku do konkretnego dzieła; nie jest to zwykle uważane za stronniczość, ponieważ dziedzina literatury ma silną wrodzoną subiektywność.) Unikaj: odrzucania opinii autora za faworyzowanie jednego punktu widzenia.
Zrób to: krytycznie przejrzyj ich argumenty i użyj twierdzeń popartych faktami.
- Data publikacji. Sprawdź, czy źródło ma aktualne informacje na ten temat. Data publikacji jest bardzo ważna, zwłaszcza w dziedzinie nauki, ponieważ najnowsze technologie i techniki sprawią, że wcześniejsze odkrycia będą nieistotne.
- Informacje podane w źródle. Jeśli nadal kwestionujesz wiarygodność źródła, sprawdź niektóre zawarte w nim informacje z informacjami zawartymi w zaufanym źródle. Jeżeli informacje podane przez autora są sprzeczne z innymi wiarygodnymi źródłami, najlepiej nie wykorzystywać w swoim eseju pracy autora.
Krok 3. Przeczytaj swoje badania
Po zebraniu wszystkich surowców powinieneś je przeczytać. Używaj tych samych strategii czytania, których używasz podczas czytania podstawowych źródeł. Przeczytaj kilka razy źródła i upewnij się, że je rozumiesz.
Krok 4. Rób notatki podczas czytania
Podkreśl ważne zdania, aby łatwo je ponownie zobaczyć. Czytając, czerp ważne informacje ze źródła, zapisując je w zeszycie.
-
Wyraźnie zaznacz, kiedy cytujesz źródło, dosłownie, używając cudzysłowów i podając informacje o źródle, takie jak imię i nazwisko autora, tytuł artykułu lub książki oraz numery stron. Unikaj: podkreślania zdania tylko dlatego, że wydaje się znaczące lub znaczące.
Zrób to: podkreśl zdania, które wspierają lub obalają twoje argumenty.
Część 3 z 4: Pisanie eseju
Krok 1. Opracuj prowizoryczną tezę
Po opracowaniu pomysłu na temat głównego źródła i przeczytaniu go, będziesz gotowy do napisania oświadczenia o tezie. Skuteczne oświadczenie tezy opisze główny cel eseju i zapewni twierdzenie, o które można się spierać. Możesz również użyć kilku zdań na stwierdzenie tezy, przy czym pierwsze zdanie podaje ogólną ideę, a drugie zdanie wyjaśnia, aby było bardziej szczegółowe.
- Upewnij się, że twoja praca ma wystarczającą ilość szczegółów. Unikaj prostego mówienia, że coś jest dobre lub skuteczne. W szczególności wyjaśnij, co sprawia, że jest dobry lub skuteczny.
- Umieść oświadczenie dotyczące pracy magisterskiej na końcu pierwszego akapitu, chyba że instruktor poinstruuje Cię, aby umieścić je w innym miejscu. Koniec pierwszego akapitu to zwykłe miejsce na wypowiedź tezy w eseju akademickim.
-
Oto kilkuzdaniowa teza dotycząca skuteczności i celu filmu Mad Max: Fury Road: „Wiele filmów akcji trzyma się tego samego tradycyjnego schematu: wielki człowiek kieruje się instynktem i wydaje polecenia innym, i muszą iść za nim albo umrzeć. Mad Max: Fury Road jest filmem skutecznym, ponieważ fabuła w ogóle nie trzyma się tego schematu. Zamiast tego jest to historia akcji z wieloma głównymi bohaterami, z których wiele to kobiety, i skutecznie rzuca wyzwanie patriarchalnym standardom hollywoodzkich letnich filmów”. Unikaj: wymieniania oczywistych faktów (Mad Max wyreżyserował George Miller) lub subiektywnych opinii (Mad Max był najlepszym filmem 2015 roku).
Zrób to: podaj argument, który możesz poprzeć dowodami.
Krok 2. Opracuj ogólny zarys na podstawie swoich notatek badawczych
Pisząc zarys przed rozpoczęciem szkicu, będziesz mógł efektywniej organizować informacje. Możesz uczynić konspekt tak szczegółowym lub jak najbardziej ogólnym. Jednak zawsze pamiętaj, że im więcej szczegółów umieścisz w swoim zarysie, tym więcej materiału będziesz gotowy umieścić w swoim eseju.
Możesz użyć formalnej struktury konspektu, która używa cyfr rzymskich, arabskich i liter. Możesz też użyć nieformalnych ram, takich jak mapa myśli, która pozwoli ci zebrać wszystkie pomysły, zanim w pełni zrozumiesz, jak będą do siebie pasować
Krok 3. Rozpocznij esej aktywnym zdaniem, które prowadzi czytelnika bezpośrednio do tematu
Część wprowadzająca eseju powinna rozpocząć bezpośrednie omówienie tematu. Zastanów się, co omówisz w swoim eseju, aby określić, co należy uwzględnić we wstępie. Pamiętaj, że wstęp powinien identyfikować główną ideę eseju krytycznego i pełnić funkcję zapowiedzi eseju jako całości. Unikaj: zaczynając od banału typu „We współczesnym społeczeństwie…”; "W całej historii…"; lub „Słownik definiuje…”.
Zrób to: otwórz interesującym faktem, anegdotą lub inną treścią, która może przyciągnąć uwagę czytelnika.
Inną dobrą techniką, której możesz użyć do otwarcia eseju, jest użycie konkretnego i sugestywnego szczegółu, który łączy się z Twoim wielkim pomysłem, zadawanie pytania, na które esej odpowie, lub dostarczenie interesującej statystyki
Krok 4. Podaj podstawowe informacje, które pomogą ukierunkować czytelnika
Posiadanie wystarczającego tła lub kontekstu pomoże czytelnikowi zrozumieć Twój esej. Zastanów się, co czytelnik musi wiedzieć, aby zrozumieć cały esej i podaj informacje na ten temat w pierwszym akapicie. Informacje te będą się różnić w zależności od rodzaju recenzowanej pracy. Unikaj: streszczania części fabuły, które są nieistotne dla eseju.
Zrób to: zorganizuj wprowadzenie zgodnie z grupą docelową. Przykład: grupa profesorów literatury nie będzie potrzebować tyle wiedzy, co laik.
- Jeśli piszesz o książce, dołącz tytuł książki, nazwisko autora i krótkie streszczenie fabuły.
- Jeśli piszesz o filmie, podaj krótkie streszczenie.
- Jeśli piszesz o obrazie lub innym nieruchomym obrazie, podaj krótki opis dla czytelnika.
- Pamiętaj, że tło podane w pierwszym akapicie powinno prowadzić do sformułowania tezy. Wyjaśnij wszystko, co czytelnik musi wiedzieć, aby zrozumieć treść tematu, a następnie wyostrz treść, aż dotrzesz do samego tematu.
Krok 5. Użyj akapitu głównego, aby omówić poszczególne elementy pracy
Zamiast omawiać różne aspekty pracy w jednym akapicie, upewnij się, że każdy akapit główny skupia się na jednym aspekcie pracy. Dyskusja, którą przeprowadzasz dla każdego aspektu, powinna przyczynić się do udowodnienia tezy. W każdym akapicie napisz:
- Żądanie na początku paragrafu.
- Elementy obsługujące oświadczenia z co najmniej jednym przykładem ze źródeł podstawowych.
- Wesprzyj roszczenia co najmniej jednym przykładem ze źródeł dodatkowych.
Krok 6. Opracuj wniosek do eseju
Podsumowanie powinno podkreślać, co chcesz pokazać czytelnikom o recenzowanej pracy. Zanim napiszesz swój wniosek, poświęć trochę czasu na ponowne oszacowanie wszystkiego, co napisałeś w swoim eseju i spróbuj określić najlepszy sposób jego zakończenia. Istnieje kilka dobrych sposobów na zakończenie eseju akademickiego i formatów, które dla nich działają. Jako przykład:
- Podsumuj i przejrzyj główne pomysły dotyczące recenzowanej pracy.
- Wyjaśnij, jak omawiany temat wpływa na czytelnika.
- Wyjaśnij, jak wąski temat, który napisałeś, można zastosować do szerszego tematu lub obserwacji.
- Zaproś czytelnika do podjęcia działania lub głębszego zgłębienia tematu.
-
Opisz nowe pytania, które wynikają z Twojego eseju. Unikaj: powtarzania tych samych punktów, które sformułowałeś w eseju
Zrób to: odnieś się do początkowych punktów, które zostały napisane i połącz je wszystkie w jeden argument.
Część 4 z 4: Poprawianie eseju
Krok 1. Poczekaj kilka dni, zanim poprawisz wersję roboczą
Odczekując kilka dni, dasz mózgowi czas na odpoczynek. Gdy ponownie przeczytasz wersję roboczą, uzyskasz lepszą perspektywę.
Ważne jest, aby zacząć pisać eseje z dużym wyprzedzeniem przed ostatecznym terminem, aby mieć kilka dni lub tygodni na ich przejrzenie przed przesłaniem. Jeśli nie będziesz mieć tego dodatkowego czasu, będziesz bardziej skłonny do popełniania błędów i z tego powodu twoje oceny będą słabe
Krok 2. Daj wystarczająco dużo czasu na merytoryczne zmiany w celu wyjaśnienia mylących argumentów
Kiedy będziesz powtarzać, przemyśl aspekty swojego pisania, aby upewnić się, że czytelnicy będą w stanie zrozumieć twój esej. Aspekty te obejmują:
- Jaki jest twój główny punkt widzenia? Jak możesz wyjaśnić tę kwestię?
- Kim są Twoi czytelnicy docelowi? Czy rozważyłeś ich potrzeby i oczekiwania?
- Jaki jest twój cel? Czy osiągnąłeś ten cel swoim esejem?
- Jak skuteczne są twoje dowody? Jak możesz to wzmocnić?
- Czy każda część eseju ma związek z tezą? Jak możesz wyjaśnić związek?
- Czy Twój język lub struktura zdań jest łatwa do zrozumienia? Jak możesz to wyjaśnić?
- Czy występują błędy gramatyczne lub ortograficzne? Jak możesz to poprawić?
- Co ktoś, kto się z tobą nie zgadza, powiedziałby o twoim eseju? Jak możesz przezwyciężyć opozycyjne argumenty w swoim eseju?
Krok 3. Uzupełnij esej, dokonując korekty wydrukowanej wersji ostatecznej wersji roboczej
Przeczytaj swój esej na głos, aby upewnić się, że zidentyfikowałeś wszystkie błędy ortograficzne, pisarskie i gramatyczne. Po zidentyfikowaniu i poprawieniu wszystkich pozostałych błędów ponownie wydrukuj esej i prześlij go.
Jeśli musisz przesłać esej za pośrednictwem systemu online lub poczty elektronicznej, zapytaj swojego wykładowcę/instruktora o rodzaj dokumentu, który chcesz. Jeśli masz formatowanie tekstowe w swoim eseju, zapisz swój tekst jako plik PDF, aby zachować formatowanie
Porady
- Poproś przyjaciół, członków rodziny lub współpracowników, aby przejrzeli i przedstawili konstruktywne komentarze do twojego eseju. To normalne, że pisarze mają wiele szkiców, zanim osiągną ostateczną formę ich pisania.
- Łatwiej jest napisać wstępny wstęp, dokończyć resztę eseju i powtórzyć go na końcu. Jeśli nie masz pewności, jak zrobić wprowadzenie, najpierw zrób zwięzły akapit.
- Wyostrz temat podczas pisania. Wielu uczniów popełnia błąd, wybierając zbyt szerokie tematy, ponieważ oczekują, że będą mogli dużo powiedzieć. Jednak faktycznie łatwiej będzie dużo pisać na ostry temat. Na przykład prawie niemożliwe byłoby napisanie eseju podważającego, czy wojna jest etyczna, czy nie. Z drugiej strony napisanie eseju na temat uzasadnienia udziału w konkretnej wojnie jest łatwiejsze.
- Pisz w swoim własnym stylu. Używaj słów, które znasz, a nie słów, które są zbyt akademickie i których używasz rzadko.
- Zacznij jak najwcześniej. Lepsze pisanie – i znacznie mniej stresu – będziesz pisać, pisząc eseje przez kilka nocy zamiast jednej sesji maratonu przez całą noc.
- Pracuj z własnym procesem. Na przykład: niektórzy pisarze potrzebują konspektu, podczas gdy inni uważają, że formalny konspekt faktycznie utrudnia im pisanie. Zidentyfikuj metodę, która działa dla Ciebie.
- Jeśli masz problemy ze strukturą swojego eseju, utwórz nowy konspekt na podstawie zdań tematu każdego akapitu. W ramach tego utwórz zdanie, które opisuje związek między zdaniami tematu. Jeśli nie możesz szybko wyjaśnić relacji, oznacza to, że twoje akapity nie są dobrze zorganizowane i będziesz musiał je zmienić.
- Zdaj sobie sprawę, że nie będziesz miał czasu na dogłębne przeczytanie dziesięciu czy kilkunastu książek. Skorzystaj ze spisu treści i indeksu książek, aby znaleźć najbardziej odpowiednie rozdziały.
Ostrzeżenie
- Eseje pisane w ostatniej chwili często mają problemy z gramatyką i logiką. Pamiętaj, że Twój instruktor przeczytał setki, jeśli nie tysiące esejów uczniów, i jako takie, eseje napisane w terminie będą łatwe do zauważenia.
- Upewnij się, że podałeś wszystkie informacje z przeprowadzonych badań, w tym cytaty, statystyki i koncepcje teoretyczne tak dokładnie, jak to możliwe. Jeśli masz wątpliwości, dodaj więcej cytatów, ponieważ jeśli nie podasz źródła informacji, których użyłeś w swoim eseju, zostaniesz oskarżony o plagiat.
