Uczenie dzieci umiejętnego pokazywania czasu to ważny czas w jego życiu. Jednak jednoczesne używanie dwucyfrowego systemu (1 do 12 i 1 do 60) może być trudne do zrozumienia dla dzieci. Istnieją jednak sposoby, aby pomóc dziecku pokazać czas.
Krok
Krok 1. Upewnij się, że Twoje dziecko potrafi liczyć do 60
Dzieci mogą być zniechęcone, jeśli nie potrafią liczyć do 60, ponieważ nie będą w stanie pokazać określonych minut w ciągu godziny. Dlatego twoje wysiłki są nieskuteczne.
Krok 2. Naucz dzieci mnożenia 5
Zrozumienie liczb, które są wielokrotnością 5, ułatwi dzieciom zrozumienie wskazówek minutowych na zegarze.
Metoda 1 z 3: Używanie Wielkiego Zegara
Krok 1. Przygotuj również duży zegar z dużą wskazówką
Do tej czynności najlepiej nadają się zegary bez osłony szklanej lub plastikowej z łatwymi do poruszania wskazówkami.
Krok 2. Wyjaśnij, że krótka wskazówka wskazuje godzinę
Ustaw długą wskazówkę na 12, przesuwając krótką wskazówkę w różne pozycje na zegarze. Wyjaśnij, że zawsze, gdy wskazówka minutowa wskazuje 12, aktualny czas to _ godzin. Pozwól dziecku poruszać wskazówką zegara, aż nauczy się biegle ją czytać.
Krok 3. Wyjaśnij, że długa wskazówka pokazuje minuty
Trzymaj krótką rękę nieruchomo, obracaj długą ręką i wyjaśnij dziecku znaczenie każdej pozycji. Zacznij od nauczania minut jako wielokrotności 5. Kiedy dziecko zrozumie, przejdź do „trudnych” liczb, takich jak 12 i 37. Pozwól dziecku poruszać długą ręką i ćwicz czytanie, aż stanie się płynne. Na razie zignoruj krótkie rozdanie.
Krok 4. Pokaż, jak wspólnie odczytywać godziny i minuty
Zacznij od prostego zegara (np. 1,30, 4,45, 8,05), zanim przejdziesz do bardziej złożonego zegara (np. 2,37, 12,59), zwłaszcza gdy wskazówki zachodzą na siebie (np. 1,05).
Krok 5. Pozwól dziecku zadawać pytania
W ten sposób dziecko ma pewność siebie i kontrolę podczas ćwiczeń na inne sposoby.
Krok 6. Zapytaj swoje dziecko
Upewnij się, że to zrobisz po dzieci opanowują koncepcje pokazywania czasu jako sposobu na ich motywowanie.
Metoda 2 z 3: Używanie papieru
Krok 1. Naucz dzieci, jak narysować zegar na papierze
Aby uzyskać więcej zabawy, najpierw zrób kółko z papieru (lub użyj papierowego talerza) i złóż go na ćwiartki. Punkt środkowy (tam, gdzie krzyżują się dwie fałdy) i duże liczby (12, 3, 6 i 9) będą wyraźnie widoczne.
Krok 2. Zrób „wycięcie ciasta” na zegarze
Narysuj linię od środka godziny do każdej liczby na zegarze. Poproś dziecko, aby pokolorowało każdy kawałek ciasta na inny kolor (w razie potrzeby). (Zacznij od czerwonego o godzinie pierwszej i przejdź do kolorów tęczy, aby była bardziej zorganizowana niż losowe kolorowanie każdej sekcji).
Krok 3. Użyj kredki, aby pokazać, jak działa krótka igła
Przesuń kredkę w różne miejsca na zegarze. Skorzystaj z kawałka ciasta, wyjaśniając, że to, co jest w kawałku, to _ godzina. Na przykład pierwszy kawałek czerwonego ciasta to 1, drugi kawałek pomarańczy to 2 i tak dalej. Pozwól dziecku poruszać kredką, aż będzie płynne.
Krok 4. Narysuj drugą godzinę z liczbami 1-12 małymi liniami oznaczającymi minuty
Nie dziel zegara na kilka kawałków ciasta ani nie koloruj każdego kawałka. Metoda nie jest skuteczna w przypadku minut nauczania.
Krok 5. Użyj ołówka, aby wyjaśnić, jak działa wskazówka minutowa
Przesuń ołówek w różne pozycje na zegarze i wyjaśnij dziecku znaczenie każdej pozycji. Zacznij od nauczania minut jako wielokrotności 5. Jeśli twoje dziecko jest płynne, przejdź do bardziej „trudnych” liczb, takich jak 24 i 51. Pozwól dziecku poruszać ołówkiem i ćwicz czytanie, aż nauczy się płynnie. Na razie zignoruj krótką igłę.
Krok 6. Pokaż czas, używając razem ołówka i kredki
Wyjaśnij, że krótka wskazówka (kredka) zawsze pokazuje godzinę, a długa (ołówek) zawsze pokazuje minuty. Ustaw oba, aby pokazać proste czasy (np. 1,30, 4,45, 8,05), zanim przejdziesz do trudniejszych liczb (np. 2,37, 4,59). Gdy dziecko jest płynne, wskaż czas, kiedy ręce nachodzą na siebie (np. 12.00, 1.05).
Krok 7. Pozwól dziecku zadawać pytania
Poproś dziecko, aby zapisało ważne pory dnia (pora snu, śniadanie, przybycie odebrania) i pokazało je na papierowym zegarze. Jeśli wierzysz w możliwości swojego dziecka, świadomie popełniaj błędy i pozwól im je poprawić.
Krok 8. Daj dziecku quiz
Zawsze upewnij się, że to robisz po dzieci opanowują koncepcje pokazywania czasu jako sposobu na ich motywowanie.
Metoda 3 z 3: Używanie zegarów Big Spin i premii zaplanowanych
Krok 1. Przygotuj duży obrotowy zegar do powieszenia w klasie
Zainstaluj w zegarku trwałą baterię, aby nie trzeba było jej często wymieniać.
Przymocuj go do ściany za pomocą gwoździ i kołków (lub śrub motylkowych do płyt kartonowo-gipsowych i desek drewnianych lub wkrętów z plastikowymi tulejami do ścian cementowych, wiertarki elektrycznej i młotka)
Krok 2. Zawieś zegar w miejscu, w którym łatwo go zobaczyć
Krok 3. Naucz dzieci, jak określać godzinę
Najpierw poproś dziecko, aby ułożyło harmonogram dzwonków i dostosowało go do nowego czasu.
Krok 4. Umieść harmonogram dzwonków i powiązane plakaty dotyczące aktywności obok zegara
Zachęca to dzieci do nauki czytania i podawania czasu.
Krok 5. Daj premię za pomyślne pokazanie czasu w harmonogramie
- Umieść karteczki samoprzylepne w harmonogramie, który każdego dnia pokazuje inną godzinę.
- Daj małym dzieciom prezenty, które wskazują dokładny czas przybycia, czytają karteczki samoprzylepne i podają powód zapisania godziny.
Porady
- Tworząc zegar treningowy, użyj płytki, aby prześledzić okrąg.
- Pomóż dzieciom złożyć własny zegar-zabawkę. Dzieci mogą używać tego zegara, aby dowiedzieć się, kiedy wstać i zjeść śniadanie. Następnie pomóż dzieciom nauczyć się rozpoznawać, kiedy iść do szkoły. Pokaż godziny i minuty, kiedy wracasz do domu ze szkoły, jesz obiad i oglądasz telewizję. Rób to regularnie z dziećmi
- Spraw, aby ta aktywność była zabawna, aby Twoje dziecko się nie nudziło.
- Jeśli dziecko jest zdezorientowane, użyj papierowego talerza i przebij otwór w środku i przymocuj kredki jako krótkie igły, a ołówki jako długie igły. Powiedzmy, że kredki i ołówki są „wskazówkami” zegara, dzięki czemu dzieci mogą je łatwiej zrozumieć.
