Pisanie przemówienia wymaga wiele wysiłku i przygotowań. Jeśli piszesz przemówienie o sobie, musisz wziąć pod uwagę różne czynniki, w tym kim jest słuchacz, jaki jest cel przemówienia i jak długo będzie trwać. Dzięki dobremu przygotowaniu, planowaniu i czasowi edycji możesz stworzyć przemówienie, które przedstawia się w skuteczny i zabawny sposób.
Krok
Część 1 z 3: Przed napisaniem
Krok 1. Wyjaśnij cel swojego wystąpienia
Czy celem jest wyjaśnienie, dlaczego dołączyłeś do klasy kowala? Czy celem jest przedstawienie swojej pozycji i historii w firmie na seminarium dotyczącym zatrudnienia? Zanim cokolwiek zapiszesz, powinieneś mieć jasne pojęcie o celu przemówienia. Napisz cel swojej wypowiedzi na górze strony tekstowej.
Krok 2. Zastanów się, jakie ważne rzeczy chcesz uwzględnić
Jeśli przemówienie jest ogólnym wprowadzeniem do ciebie, uwzględnij takie rzeczy, jak skąd pochodzisz, jak znalazłeś się w tej grupie, jakie są twoje zainteresowania i co chciałbyś uzyskać z tego wydarzenia grupowego lub forum. Jeśli jest to przemówienie związane z pracą, rozsądnie byłoby zawrzeć informacje o twoich kwalifikacjach zawodowych i innych ważnych umiejętnościach, a także wszystko inne, co wspiera twoją wiarygodność i powody, dla których tam jesteś. W końcu to Ty decydujesz, jakie tematy i pomysły zostaną zawarte w tekście wystąpienia.
- Jedną z metod burzy mózgów jest tworzenie map myśli. Możesz to zrobić za pomocą kartki i ołówka, a następnie zacznij od napisania głównego pomysłu lub tematu na środku strony. Następnie narysuj linie, aby połączyć pomysły i intencje, które rozgałęziają się od rdzenia pomysłu w środku. Aby wygłosić przemówienie o sobie, możesz zacząć od kółka pośrodku oznaczonego „I”. Możesz utworzyć od trzech do czterech kręgów, które są połączone ze środkowym kręgiem, na przykład „zainteresowania”, „aspiracje” i tak dalej. Następnie możesz kontynuować tworzenie coraz bardziej szczegółowych kolejnych kręgów.
- Inną metodą burzy mózgów, której możesz użyć, jest metoda alfabetyczna, która polega na sporządzeniu listy rzeczy związanych z tematem twojego przemówienia, zaczynając od litery A i idąc w górę.
- Inną metodą burzy mózgów jest metoda trzech perspektyw. Pomyśl o temacie wystąpienia z trzech perspektyw. Najpierw wyjaśnij temat, którym jesteś Ty. Następnie wykonaj wyszukiwanie. Śledź swoją historię, skąd pochodzisz i dokąd się przeprowadziłeś oraz jak zmieniłeś się podczas całej podróży. Na koniec zmapuj wszystkie te rzeczy. Zastanów się, kto i co wpłynęło na Ciebie i jak przebiegał proces. Wszystko to jest procesem wchodzenia w szerszy obraz.
Krok 3. Dostosuj swoje przemówienie do grupy docelowej i celu
Najpierw ustal, kim są Twoi odbiorcy. Zastanów się, jak duża jest Twoja publiczność, ile mają lat i dlaczego się gromadzą. Następnie zastanów się, czym interesują się Twoi słuchacze. Jak myślisz, co ludzie chcą wiedzieć? Jakich informacji oczekują? Zadaj sobie te pytania, a następnie zdecyduj się na odpowiedzi. Odpowiedzią jest treść Twojego wystąpienia.
- Powinieneś także pomyśleć o różnych aspektach publiczności, ponieważ to one będą decydować o twoim wystąpieniu, takie jak długość, styl i tak dalej.
- Na przykład, jeśli twoi słuchacze są gośćmi na weselu, a jest to przemówienie pana młodego, to twoi słuchacze będą bardziej zainteresowani twoją relacją z panem młodym i historią twojej relacji z nim. Takie przemówienia również nie powinny być zbyt długie, ponieważ w centrum uwagi tego wesela nie ma towarzysza pana młodego.
Część 2 z 3: Pisanie tekstu mowy
Krok 1. Zrozum instrukcje
Zanim cokolwiek napiszesz, musisz w pełni zrozumieć podane instrukcje. Zwróć uwagę na wytyczne i cele zadania pisemnego. W ten sposób poznasz długość przemówienia, jakie rzeczy należy w niej umieścić i tak dalej. Na przykład przemówienie dwuminutowe zostanie napisane inaczej niż przemówienie dziesięciominutowe. Znajomość tych instrukcji pisania będzie miała wpływ na proces pisania, który robisz.
- Najważniejszą różnicą między krótkim a długim przemówieniem jest ilość zawartych w nim szczegółów. Dwuminutowe przemówienie przedstawiające się w klasie powinno zawierać kilka początkowych słów jednego lub dwóch akapitów w treści przemówienia i być może ostatnie zdanie lub dwa na końcu.
- Treść 10-15 minutowego wystąpienia zostanie otwarta częścią wprowadzającą, która obejmuje słowa otwierające, środkowe i końcowe, wprowadzenie do sedna wystąpienia oraz zakończenie głównego tematu. Część ciała może składać się z czterech do sześciu akapitów, a każdy akapit zawiera wyjaśnienie głównego celu oraz przykłady. Sekcja podsumowująca może być dłuższa niż streszczenie i może składać się z jednego do dwóch zdań, które wiążą temat przemówienia z szerszym kontekstem.
Krok 2. Napisz konspekt
Zanim zaczniesz pisać treść przemówienia, musisz ją nakreślić. Używając edytora tekstu lub ołówka i papieru, zapisz „Wprowadzenie”, „Ciało” i „Wniosek”. Następnie dodaj główną intencję każdej sekcji w formie listy punktowanej. Nie musisz tutaj nawet używać pełnych zdań. Wystarczy napisać krótkie podsumowanie każdej części przemówienia.
- W zależności od długości wypowiedzi może być konieczne podzielenie treści na sekcje, takie jak „Akapit 1”, „Akapit 2” i tak dalej.
- Dwuminutowe lub krótsze przemówienia powinny mieć jeden lub dwa główne cele, które mogą być zawarte w treści tylko jednego akapitu.
- Przemowy trwające od dwóch do pięciu minut powinny zawierać od dwóch do trzech głównych punktów, z akapitami w każdej części ciała.
- Dłuższe wystąpienia, tj. dłuższe niż pięć minut, powinny mieć do pięciu głównych punktów, z akapitami w każdym ciele.
- Na tym etapie powinieneś również zacząć myśleć o tym, jak ustrukturyzować treść. Aby napisać mowę o sobie, najrozsądniejszym sposobem jej uporządkowania jest chronologiczna struktura, w której każdy punkt opisuje inny okres w historii twojego życia; lub według tematu, przy czym każda główna intencja zawiera inny temat związany z Tobą.
Krok 3. Zaprojektuj słowa otwierające
W zależności od celu przemówienia i tego, kim jest audytorium, możesz rozpocząć przemówienie w następujący sposób:
- Jeśli przemówienie jest proste i krótkie, a celem jest przedstawienie się klasie lub grupie, możesz zacząć od podstawowego wprowadzenia składającego się z krótkiego powitania, Twojego imienia i celu przemówienia. Na przykład „Dzień dobry wszystkim! Nazywam się _ i chciałbym skorzystać z okazji i przedstawić się wam wszystkim.”
- Jeśli ta mowa o tobie służy bardziej konkretnemu celowi niż samo przedstawienie się, możesz sprawić, by otwarcie było trochę bardziej zabawne i wciągające. Możesz zacząć od pytania, które prowokuje odpowiedź słuchacza, zaskakującego faktu, żartu lub ruchomego obrazu. Na przykład, jeśli twoja mowa dotyczy interesującego aspektu twojego życia, takiego jak twój wyjątkowy zawód, możesz zacząć od: „Wyobraź sobie, że budzisz się każdego ranka, aby usłyszeć odgłosy zwierząt w parku safari z całego otoczenia”.
Krok 4. Zakończ tę sekcję otwierającą
We wstępie należy opisać treść wystąpienia. Musisz stwierdzić, co będzie zawarte w treści twojej przemowy i celu twojej przemowy.
Na przykład, jeśli wygłaszasz krótką przemowę o sobie przed klasą, możesz powiedzieć: „Najpierw opowiem ci trochę o mojej przeszłości, a potem podzielę się niektórymi moimi zainteresowaniami i aspiracjami. Zakończę z moimi planami zawodowymi”
Krok 5. Kontynuuj treść swojego przemówienia
W zależności od celu twojej wypowiedzi, treść może składać się z jednego lub więcej akapitów. Jeśli używasz wielu akapitów, upewnij się, że każdy akapit ma swój własny początek, treść i zakończenie. Każda główna intencja powinna być napisana w osobnym akapicie. Akapit w treści tego przemówienia musi zaczynać się od zdania otwierającego dotyczącego celu akapitu, a następnie kontynuować treść i zakończenie akapitu oraz jego związek z przemówieniem jako całością.
Na przykład, jeśli piszesz przemówienie inauguracyjne dla organizacji uniwersyteckiej, takiej jak klub fotograficzny, możesz zacząć od akapitu o tym, jak zainteresowałeś się fotografią. Zdanie otwierające może brzmieć mniej więcej tak: „Fotografia zawsze mnie fascynowała, zwłaszcza swoją zdolnością do uchwycenia i zapisania cennych chwil”. Zdanie końcowe mogłoby brzmieć mniej więcej tak: „Od tego czasu bardzo chciałem poznać tajniki fotografii, aby stać się bardziej biegłym”
Krok 6. Zakończ mocnym wnioskiem
Nie myśl za dużo. Wniosek to tylko jeden akapit, który kończy całą twoją przemowę. Podsumuj sedno swojego wystąpienia i dołącz odpowiedzi na wszelkie pytania z części otwierającej. Wnioski powinny spajać wszystkie elementy i sprawić, by Twoja mowa była bardziej uniwersalna.
- Na przykład, jeśli przemówienie dotyczy Twoich zainteresowań i doświadczeń w branży filmowej, możesz na dużą skalę uwzględnić swoje doświadczenie w kinie. Wniosek powinien koncentrować się na ogólnym znaczeniu tematu twojego wystąpienia.
- Jeśli przemówienie jest po prostu przedstawieniem się, możesz zakończyć je niepotrzebnie doniosłym zakończeniem. Zakończenie przemówienia mającego na celu przedstawienie się powinno powtórzyć i zakończyć najważniejszą część przemówienia, a mianowicie główne szczegóły siebie, które ujawniłeś.
Część 3 z 3: Poprawianie tekstu mowy
Krok 1. Poszukaj inspiracji w innych wystąpieniach
Najlepszym sposobem, jaki zrobiło wiele osób, jest uczenie się na innych przykładach. Spojrzenie na inne próbki mowy może pomóc w samodzielnym rozpoczęciu pracy. Przeprowadź osobiste badania na temat „przykładów wprowadzających się do siebie”, aby poznać kilka przykładów przemówień wprowadzających.
Krok 2. Edytuj swoją mowę
Ponieważ mowa jest czymś, co słyszy się, a nie czyta, pisownia i formatowanie są nieistotne, ale to nie znaczy, że nie należy jej edytować. Przeczytaj ponownie swoją mowę w całości po jej napisaniu. Zaznacz zdania i słowa, które Twoim zdaniem można poprawić. Nie myśl o pierwszym szkicu jako o wyniku końcowym, ale o wstępnym szkicu.
- Przeczytaj swoje przemówienie na głos. Pomoże Ci to usłyszeć rytm treści i poprawić przepływ mowy. Można używać fragmentów zdań, o ile nie są nadmierne. Priorytet używaj aktywnych czasowników nad pasywnymi.
- Czytając na głos swoje przemówienie, zwróć uwagę na zdania, które brzmią zbyt długo, aby można je było wziąć na jednym oddechu. Podczas edycji podziel te zdania na krótsze.
Krok 3. Wprowadź słowa znacznika
Markery w mowie ułatwiają słuchaczom podążanie za pomysłami i przebiegiem mowy. Te znaczniki służą do sygnalizowania, kiedy przechodzisz do nowego pomysłu, do której części wypowiedzi mówisz, czy na początku, w środku czy na końcu, oraz w jaki sposób te dwie idee są powiązane.
- Podczas omawiania konkretnego zestawu (listy) pomysłów, znacznikami kolejności, których można użyć, są słowa takie jak „pierwszy” (lub „przede wszystkim”), „drugi” i „trzeci”.
- Znaczące słowa, które pokazują związek między dwoma pomysłami, to na przykład „więcej niż to”, „inne niż tamto”, „ale”, „wtedy” i „na przykład”.
- Większe słowa znacznika informują słuchaczy, gdzie jesteś w tej chwili. Na przykład pierwszy akapit często zaczyna się od czegoś w stylu „Chcę zacząć od…”, a ostatni akapit często zaczyna się od „Na zakończenie…”.
Krok 4. Unikaj frazesów
Na przykład nie mów „wtedy…” lub „dziękuję” na końcu przemówienia, ale po prostu podsumuj. Nie zaczynaj od czegoś w stylu „Dzisiaj opowiem Ci o…” Znajdź ciekawszy sposób na przedstawienie swojego tematu. Nadużywane zwroty, takie jak te, nie dodają żadnej wartości do Twojej wypowiedzi.
- Czym zastępujesz klisze? Najpierw musisz zredukować znaczenie zdania, a następnie wymyślić ciekawszy sposób powiedzenia tego samego lub, w większości przypadków, po prostu to wyrzucić.
- Na przykład słowo „na zakończenie” jest znakiem, że podsumujesz wszystkie pomysły, które wypowiedziałeś wcześniej. To słowo można zastąpić: „Więc co to wszystko znaczy?” lub „Dużo powiedziałem o sobie. Najważniejsze jest tylko jedno: _.”
- Często frazesy są tylko wypełniaczami, które nie wnoszą niczego ważnego do Twojej wypowiedzi. Zamiast mówić: „Dzisiaj opowiem ci o…” lepiej po prostu zacznij od tematu.
Krok 5. Mów o sobie z ufnością, ale bądź pokorny
Mówienie o sobie może czasami wydawać się niezręczne. Aby być jednocześnie otwartym i atrakcyjnym dla słuchacza, upewnij się, że przekazujesz go pewnie, ale zachowaj pokorę. Przeczytaj uważnie swoją mowę, dostrzeż oznaki arogancji lub protekcjonalności i dostosuj ją tak, aby brzmiała zarówno pewnie, jak i pokornie.
- Nie chwal się za bardzo. Na przykład powiedzenie „wszyscy wiedzą, że jestem najlepszym piłkarzem w drużynie…” podczas przyjmowania nagrody kapitana przed całą drużyną, może nie zostać dobrze przyjęte.
- Jeśli na przykład jesteś najlepszym graczem w drużynie, możesz przekazać swoje osiągnięcia, mówiąc coś w stylu „Pobiłem swój osobisty rekord w tym sezonie i strzeliłem 12 goli. Chociaż jestem szczęśliwy, że pobiłem ten rekord, wiem, że to by nie byłoby możliwe bez ciężkiej pracy i pomocy całego zespołu.”
- Jeśli czujesz się niekomfortowo, możesz wrzucić mały żart lub przyznać, że dziwnie się czujesz, mówiąc o sobie. Pozwoli to słuchaczom lepiej zrozumieć Twoje uczucia.
Krok 6. Znajdź przyjaciela lub nauczyciela, który może pomóc
Oprócz czytania własnej przemowy znajdź kogoś, kto ci ją przeczyta. Pomoże Ci, gdy ktoś inny wysłucha Twojej mowy i zauważy, które obszary wymagają poprawy. Możliwe, że przyjaciel, kolega, nauczyciel lub rówieśnik zauważy coś, czego ty nie zauważyłeś.
Porady
- Kiedy skończysz pisać swoją przemowę, ćwicz ją, aż poczujesz się komfortowo.
- Nie zbaczaj z tematu podczas pisania przemówienia.
- Zrób kartę podpowiedzi. Karty podpowiedzi są przydatne, ponieważ jeśli dobrze ćwiczysz, możesz przypomnieć sobie, co powiedzieć, patrząc na niektóre słowa zapisane na tych kartach. Twoja mowa przyjdzie naturalnie i możesz to zrobić bez zbytniego denerwowania się (jeśli jest to dozwolone). Unikaj czytania bezpośrednio z karty.
- Zawsze pamiętaj pierwsze i ostatnie zdanie swojej wypowiedzi.
