Czasownik leer w języku hiszpańskim oznacza „czytać” lub „czytać” w języku angielskim. Większość tasrifów jest zgodna ze standardowymi regułami czasownikowymi, które odnoszą się do wszystkich "-er", ale są też pewne formy nieregularne, które wymieniono poniżej. Jeśli chcesz zdefiniować „leer”, ale nie wiesz, jak to zrobić, zapoznaj się z poniższym przewodnikiem.
Krok
Metoda 1 z 5: orientacyjna
Krok 1. Użyj obecnej formy orientacyjnej
Tryb oznajmujący czasu teraźniejszego jest często pierwszą formą czasownika wyuczoną podczas nauki języka hiszpańskiego, formą mówienia o czynności teraźniejszej. W przypadku leer teraźniejsza forma oznajmująca jest używana w odniesieniu do aktu czytania podczas trwania akcji.
- Przykład: „On czyta powieść”. Ona czyta powieść. Ella czy powieść.
- yo: leo
- t: Lees
- él/ella/usted: lee
- nosotros/-jako: leemos
- vosotros/-as: leéis
- Ellos/ellas/ustedes: leen
Krok 2. Zdefiniuj pismo w przedterminowej formie orientacyjnej
Użyj formy oznajmującej preterite, aby odnieść się do aktu czytania, który miał miejsce w przeszłości i został zakończony.
- Leer zawiera czasownik nieregularny w oznajmującym preterite.
- Przykład: „Przeczytałem powieść w zeszłym miesiącu”. Przeczytałem tę powieść w zeszłym miesiącu. Lei esa novela el mes pasado.
- yo: lei
- t: leist
- él/ella/usted: leyó
- nosotros/-as: leímos
- vosotros/-as: leísteis
- Ellos/ellas/ustedes: leyeron
Krok 3. Naucz się niedoskonałych form oznajmujących
Niedoskonała forma orientacyjna jest używana w odniesieniu do aktu czytania, który miał miejsce w przeszłości, ale jeszcze się nie zakończył lub nie został zakończony, wskazując, że czynność może nadal trwać.
- Przykład: „Dużo czytali”. Są używane do częstego czytania. Ellos leian z częstymi.
- yo: leia
- tu: leias
- él/ella/usted: leía
- nosotros/-as: leíamos
- vosotros/-as: leíais
- ellos/ellas/ustedes: leían
Krok 4. Naucz się przyszłej formy orientacyjnej
Przyszłościowa forma oznajmująca jest używana do opisania aktu czytania, który z pewnością nastąpi w pewnym momencie w przyszłości.
- Przykład: „Przeczytamy powieść w przyszłym tygodniu”. Przeczytamy tę powieść w przyszłym tygodniu. Leeriamos esa nowela semana proxima.
- yo: leeria
- tu: leerías
- él/ella/usted: leería
- nosotros/-as: leeríamos
- vosotros/-as: leeríais
- ellos/ellas/ustedes: leerían
Krok 5. Przełącz się na warunkową formę orientacyjną
Użyj warunkowej formy wskazującej, kiedy wyjaśniasz lub odwołujesz się do aktu czytania, który zostanie lub na pewno zostanie wykonany w pewnym momencie w przyszłości, pod warunkiem spełnienia innych warunków lub warunków.
- Przykład: „Przeczytam powieść, jeśli ją polecisz”. Przeczytam tę powieść, jeśli ją polecisz. Leeré esa novela si lo recomienda.
- yo: leeré
- t: leerás
- él/ella/usted: leerá
- nosotros/-jak: leeremos
- vosotros/-as: leeréis
- ellos/ellas/ustedes: leerán
Metoda 2 z 5: Tryb łączący
Krok 1. Zdefiniuj leer w obecnej formie łączącej
Użyj trybu teraźniejszego, jeśli opisujesz wątpliwy akt czytania, który ma miejsce właśnie teraz.
- Przykład: „Wątpię, czy czytają dużo książek”. Wątpię, żeby czytali wiele książek. Dudo que ellos lean muchos libros.
- yo: wyjdź
- t: dzierżawa
- él/ella/usted: lea
- nosotros/-jako: leamos
- vosotros/-as: leáis
- Ellos/ellas/ustedes: chude
Krok 2. Naucz się niedoskonałego trybu przypuszczającego
Tryb łączący niedoskonały jest używany do opisania wątpliwego lub odrzuconego aktu czytania, który miał miejsce w przeszłości.
- Istnieją dwie niedoskonałe formy łączące dla sześciu form słowa tasrif.
- Leer to czasownik nieregularny w trybie łączącym niedokonanym.
- Przykład: „Wątpię, czy czytasz książkę”. Wątpię, że przeczytałeś tę książkę. Dudo que leyeras ese libro.
- yo: leyera lub leyese
- tú: leyeras lub leyeses
- él/ella/usted: leyera lub leyese
- nosotros/-as: leyéramos lub leyésemos
- vosotros/-as: leyerais lub leyeseis
- ellos/ellas/ustedes: leyeran lub leyesen
Krok 3. Użyj przyszłej formy łączącej
Leer to czasownik nieregularny w przyszłym trybie łączącym. Przyszły tryb łączący jest używany, gdy musisz wyjaśnić czynność czytania, co do której wątpisz, że może wystąpić w przyszłości.
- Przykład: „Wątpię, czy przeczytamy książkę”. Wątpię, abyśmy przeczytali tę książkę. Dudo que leyéremos ese libro.
- yo: leyere
- tu: leyeres
- él/ella/usted: leyere
- nosotros/-as: leyéremos
- vosotros/-as: leyereis
- ellos/ellas/ustedes: leyeren
Metoda 3 z 5: imperatyw
Krok 1. Użyj formy rozkazującej twierdzącej
Użyj imperatywnej formy pochlebstwa, aby wydać komuś polecenie przeczytania czegoś.
- Zauważ, że nie ma imperatywu twierdzącego dla pierwszej osoby liczby pojedynczej „yo”, co oznacza „ja”, ponieważ nie możesz wydawać sobie poleceń.
- Przykład: „Czytaj gazetę”. Czytać gazetę. Lee el periodico.
- t: lee
- él/ella/usted: lea
- nosotros/-jak: leamos
- vosotros/-jak: leed
- Ellos/ellas/ustedes: chude
Krok 2. Przełącz się na imperatyw negatywny
Kiedy mówisz lub nakazujesz komuś, żeby czegoś nie czytał, użyj imperatywu negatywnego, który różni się od imperatywu afirmatywnego.
- Zauważ, że nie ma negatywnego imperatywu dla pierwszej osoby liczby pojedynczej „yo”, co oznacza „ja”, ponieważ nie możesz wydawać sobie poleceń.
- Przykład: „Nie czytaj gazety”. Nie czytaj gazety. Brak leas el periodico.
- t: brak dzierżawy
- él/ella/usted: bez lea
- nosotros/-as: bez leamos
- vosotros/-as: nie leáis
- ellos/ellas/ustedes: bez chudego
Metoda 4 z 5: Idealna
Krok 1. Naucz się teraźniejszego idealnego tarrifu od leer
Użyj czasu teraźniejszego idealnego, aby opisać akt czytania, który rozpoczął się przed teraźniejszością, nie wykluczając ani nie zaprzeczając możliwości, że ta sama czynność nie ma miejsca lub może zostać powtórzona.
- Ta forma czasownika składa się ze zdefiniowanego czasownika pomocniczego „haber” i imiesłowu czasu przeszłego w liczbie pojedynczej od słowa „leer”.
- Przykład: „Przeczytałem książkę”. Przeczytałem tę książkę. On leido ese libro.
- yo: on leido
- tu: ma leído
- él/ella/usted: ha leído
- nosotros/-as: hemos leído
- vosotros/-as: habéis leído
- Ellos/ellas/ustedes: han leído
Krok 2. Zdefiniuj to w preterite idealnej formie
Preterite perfect musi być użyty do opisania aktu czytania, który miał miejsce w określonym i określonym czasie w przeszłości.
- Ta forma czasownika składa się ze zdefiniowanego czasownika pomocniczego „haber” i imiesłowu czasu przeszłego w liczbie pojedynczej od słowa „leer”.
- Przykład: „Przeczytał książkę”. Czytała tę książkę. Ella hubo leido ese libro.
- yo: hube leido
- tu: hubiste leído
- él/ella/usted: hubo leído
- nosotros/-as: hubimos leído
- vosotros/-as: hubisteis leído
- ellos/ellas/ustedes: hubieron leído
Krok 3. Zrozum formę Past Perfect
Użyj formy past perfect leer, aby opisać działanie polegające na przeczytaniu w określonym, ale nieokreślonym momencie w przeszłości.
- Ta forma czasownika składa się ze zdefiniowanego czasownika pomocniczego „haber” i imiesłowu czasu przeszłego w liczbie pojedynczej od słowa „leer”.
- Przykład: „Przeczytali książkę w zeszłym tygodniu”. Przeczytali tę książkę w zeszłym tygodniu. Ellos habian leído ese libro semana pasada.
- yo: había leído
- tu: habías leído
- él/ella/usted: había leído
- nosotros/-as: habíamos leído
- vosotros/-as: habíais leído
- ellos/ellas/ustedes: habian leído
Krok 4. Użyj warunkowej formy doskonałej
Forma warunkowa doskonała jest używana w odniesieniu do aktu czytania, który miałby miejsce po spełnieniu określonych warunków.
- Ta forma czasownika składa się ze zdefiniowanego czasownika pomocniczego „haber” i imiesłowu czasu przeszłego w liczbie pojedynczej od słowa „leer”.
- Przykład: „Przeczytalibyśmy książkę, gdybyś ją polecił”. Przeczytalibyśmy tę książkę, gdybyś ją polecił. Habríamos leído ese libro si lo recomienda.
- yo: habría leído
- tu: habrías leído
- él/ella/usted: habría leído
- nosotros/-as: habríamos leído
- vosotros/-as: habríais leído
- ellos/ellas/ustedes: habrían leído
Krok 5. Spójrz na przyszłą idealną formę
Przyszłość doskonała forma leer jest używana do opisania sytuacji lub przedmiotu, który zostanie przeczytany w określonym czasie.
- Ta forma czasownika składa się ze zdefiniowanego czasownika pomocniczego „haber” i imiesłowu czasu przeszłego w liczbie pojedynczej od słowa „leer”.
- Przykład: „Przeczytałbym książkę, gdybym skończył pracę domową”. Przeczytam tę książkę, jeśli skończę pracę domową. Habré leído ese libro si si termino mi tarea.
- yo: habré leido
- t: habrás leído
- él/ella/usted: habrá leído
- nosotros/-as: habremos leído
- vosotros/-as: habréis leído
- ellos/ellas/ustedes: habrán leído
Metoda 5 z 5: Idealny tryb łączący
Krok 1. Naucz się doskonałej formy łączącej leer
Użyj doskonałego trybu łączącego, aby opisać akt czytania, który jest wątpliwy lub zaprzeczony, miał miejsce w dowolnym momencie w przeszłości.
- Ta forma czasownika składa się ze zdefiniowanego czasownika pomocniczego „haber” i imiesłowu czasu przeszłego w liczbie pojedynczej od słowa „leer”.
- Przykład: „Wątpię, czy przeczytał książkę”. Wątpię, żeby przeczytała tę książkę. Dudo que ella haya leído ese libro.
- yo: haya leido
- tu: hayas leído
- él/ella/usted: haya leído
- nosotros/-as: hayamos leído
- vosotros/-as: hayáis leído
- ellos/ellas/ustedes: hayan leído
Krok 2. Użyj trybu przeszłego przeszłego
Łącznik czasu przeszłego doskonałego jest używany do opisania aktu czytania, który jest wątpliwy lub zaprzeczono, że miał miejsce w określonym czasie w przeszłości.
- Ta forma czasownika składa się ze zdefiniowanego czasownika pomocniczego „haber” i imiesłowu czasu przeszłego w liczbie pojedynczej od słowa „leer”.
- Przykład: „Wątpię, czy czytał gazetę”. Wątpię, żeby czytał gazetę. Dudo que él hubiera leído el periódico.
- yo: hubiera leído
- tú: hubieras leído
- él/ella/usted: hubiera leído
- nosotros/-as: hubieramos leído
- vosotros/-as: hubierais leído
- ellos/ellas/ustedes: hubieran leído
Krok 3. Zdefiniuj leer w przyszłym doskonałym trybie łączącym
Przyszły doskonały tryb łączący jest używany do opisania aktu czytania, co do którego poddaje się w wątpliwość lub zaprzecza, że miało ono miejsce.
- Ta forma czasownika składa się ze zdefiniowanego czasownika pomocniczego „haber” i imiesłowu czasu przeszłego w liczbie pojedynczej od słowa „leer”.
- Przykład: „Wątpię, czy przeczytałbym książkę, gdybyś jej nie polecił”. Wątpię, czy przeczytałbym tę książkę, gdybyś jej nie polecił. Dudo que yo hubiere leído ese libro si no lo recomiendo.
- yo: hubiere leído
- tu: hubieres leído
- él/ella/usted: hubiere leído
- nosotros/-as: hubiéremos leído
- vosotros/-as: hubiereis leído
- ellos/ellas/ustedes: hubieren leído
