Wykonanie prac badawczych obejmuje przygotowanie argumentacji na podstawie analizy wyniku badania. Prace badawcze to zadania, które są zwykle wydawane na poziomie szkoły średniej lub college'u. Treści papierowe mogą obejmować szeroki zakres tematów, od nauk medycznych po historię średniowiecza. Pisanie artykułu badawczego może być przytłaczające, zwłaszcza gdy dopiero zaczynasz. Odpowiednio organizując swoje pomysły i źródła, łatwiej będzie zacząć pisać pracę naukową i będziesz mieć mniej problemów z pisaniem.
Krok
Część 1 z 6: Przygotowanie do zadania
Krok 1. Przeczytaj uważnie opis stanowiska
Większość prac badawczych jest wydawana przez nauczycieli z określonymi zasadami. Zanim zaczniesz go pisać, upewnij się, że dokładnie rozumiesz, o co prosi gazeta. Oto kilka rzeczy, o których powinieneś wiedzieć:
- Długość papieru.
- Liczba i rodzaje odniesień do cytowania.
- Temat papieru. Czy jesteś poproszony o pisanie w określonym obszarze tematycznym, czy też o wybranie własnego tematu? Czy twoi nauczyciele/wykładowcy podają sugestie dotyczące wyboru tematu? Czy są jakieś ograniczenia w wyborze tematów?
- Termin składania referatu.
- Czy przed przesłaniem prac musisz przesłać inne zadania? Na przykład, twój nauczyciel/nauczyciel może poprosić cię o przesłanie wstępnej wersji roboczej do recenzji lub zarys artykułu, który należy przesłać wraz z gotowym artykułem.
- Format, którego będziesz używać. Czy twój papier powinien mieć podwójne odstępy? Czy musisz to napisać w JAKIM formacie? Czy musisz sporządzić bibliografię?
- Jeśli nie masz pewności co do którejkolwiek z powyższych rzeczy, nie wahaj się zapytać swojego wykładowcę/nauczyciela.
Krok 2. Przygotuj narzędzia do pisania
Wiele osób lubi pisać na laptopie. Inni wolą pisać w książkach długopisem. Upewnij się, że masz wszystkie materiały potrzebne do pisania. Upewnij się, że komputer działa prawidłowo i że masz wystarczająco dużo materiału do pisania.
Jeśli nie masz komputera z dostępem do internetu, ale go potrzebujesz, spróbuj poprosić o dostęp do komputera na uniwersytecie, w szkole lub w bibliotece
Krok 3. Podziel zadanie na małe części, a następnie sporządź harmonogram pracy
Często tworzenie artykułu badawczego obejmuje wiele etapów; każda z nich zajmuje dużo czasu. Jeśli chcesz napisać dobrą pracę, upewnij się, że masz wystarczająco dużo czasu - co najmniej dzień lub dwa - na ukończenie każdego etapu. Idealny czas potrzebny na zebranie informacji i napisanie pracy to dwa tygodnie. Długość czasu będzie zależeć od kilku czynników, w tym długości zadania, znajomości tematu artykułu, stylu pisania i wszelkich innych zadań, które masz. Oto przykład wspólnego harmonogramu, który można dostosować do własnych potrzeb:
- Dzień 1: Zacznij czytać i zdecyduj się na temat
- Dzień 2: Gromadzenie zasobów badawczych
- 3 dzień s.d. 5: Przeczytaj i zapisz wyniki badań
- Dzień 6: Przygotuj zarys papieru
- 7 dzień s.d. 9: Pisanie pierwszego szkicu
- Dzień 10 itd.: Popraw projekt do końca
- Zakres i złożoność artykułu badawczego jest bardzo zmienna. Praca licealisty zajmuje dwa tygodnie, praca doktoranta zajmuje rok, a dla profesora przygotowanie pracy w swojej dziedzinie może zająć lata.
Krok 4. Wybierz kilka miejsc, w których możesz się skoncentrować
Niektórzy ludzie lubią czytać i pisać w cichym i odizolowanym otoczeniu, takim jak prywatny pokój do nauki lub biblioteka. Inni są bardziej w stanie skoncentrować się w miejscach, które mają więcej zajęć, takich jak kawiarnie lub sale rekreacyjne w akademikach. Znajdź kilka dogodnych miejsc do napisania pracy semestralnej. Upewnij się, że te miejsca mają odpowiednie oświetlenie (najlepiej z oknami, przez które wpada naturalne światło) i gniazdko do laptopa.
Część 2 z 6: Określanie tematu badań
Krok 1. Dowiedz się, czy powinieneś sam zdefiniować temat
Zazwyczaj temat badań będzie ustalany przez nauczyciela. Po ustaleniu tematu przejdź do następnego kroku. Możesz jednak wybrać własny temat, na podjęcie decyzji będziesz potrzebować trochę czasu.
Krok 2. Wybierz temat, który odpowiada regułom przydziału
Nawet jeśli temat jest darmowy, nadal będziesz ograniczony pewnymi zasadami. Twój temat powinien być odpowiedni do zajęć, na które uczęszczasz i zadania. Na przykład twój temat może być związany z czymś, co zostało podane na zajęciach. Albo twój temat powinien być związany z rewolucją francuską. Upewnij się, że rozumiesz zadanie i że Twój temat jest związany z zadaniem.
Na przykład wykładowca na kursie mikrobiologicznym nie zaakceptowałby obszernego artykułu badawczego na temat Oświecenia. Podobnie amerykański profesor literatury, który poprosi o pracę na temat F. Scotta Fitzgeralda, nie będzie zadowolony, jeśli prześlesz esej o Jeffie van der Meer. Upewnij się, że temat eseju pozostaje aktualny
Krok 3. Zrób listę tematów, które Cię interesują
Gdy zrozumiesz zasady przypisywania, możesz zacząć rozglądać się za odpowiednimi tematami. Istnieje duża szansa, że od razu znajdziesz dobry temat. Jednak często trzeba go długo szukać, zanim znajdziesz taki, który będzie pasował. Upewnij się, że potencjalne tematy, które wybierzesz, są dla Ciebie interesujące. Jest to ważne, ponieważ spędzisz dużo czasu na jego badaniu, a zatem zadanie będzie przyjemniejsze, jeśli Ci się spodoba. Możesz wyszukiwać temat na następujące sposoby:
- Przejrzyj notatki z wykładów i podręczniki. Czy jest temat, który Cię interesuje? Czy podkreślasz zdania w książkach, ponieważ chcesz dowiedzieć się o nich więcej? Te rzeczy mogą doprowadzić cię do tematu.
- Przypomnij sobie ostatnią lekturę, która podobała Ci się najbardziej. Czytanie może przyczynić się do tematu dla Ciebie.
- Porozmawiaj z kolegami z klasy o wykładach. Omów rzeczy, które Cię interesują (i nie).
Krok 4. Wybierz temat
Po napisaniu listy interesujących tematów spróbuj sprawdzić je po kolei. Czy jest coś, co naprawdę Cię interesuje? Czy znalazłeś między nimi coś wspólnego? Na przykład, jeśli połowa tematów na twojej liście dotyczy broni w czasie I wojny światowej, twoje zainteresowanie może być bardziej skierowane właśnie tam. Inne rzeczy do rozważenia przy wyborze tematu to:
- Związek z zadaniem. Czy temat spełnia wszystkie zasady przypisania?
- Ilość materiału badawczego dostępnego na ten temat. Na przykład na temat miejsc kultu w Indonezji musi być dostępnych wiele informacji. Jednak liczba odniesień dotyczących reakcji kościoła katolickiego w Banyumas na piosenki rapowe może nie być zbyt duża.
- Jak wąski jest żądany temat. Niektóre zadania papierowe wymagają bardzo konkretnych tematów: na przykład możesz zostać poproszony o zbadanie historii pojedynczego przedmiotu (takiego jak blat). Inne zadania papierowe mogą mieć szerszy zakres, na przykład dotyczące zaangażowania kobiet w walkę o niepodległość Republiki Indonezji. Jeśli twój temat jest wystarczająco wąski, będziesz mniej przytłoczony rozległością informacji i będziesz w stanie głębiej zrozumieć źródła referencyjne. Na przykład nie będziesz w stanie napisać idealnego 10-stronicowego artykułu na temat „II wojna światowa”. Temat jest zbyt obszerny i ciężki. Możesz jednak napisać dobry 10-stronicowy artykuł na temat „Zdjęcia II wojny światowej w gazetach indonezyjskich”.
Krok 5. Przeglądaj źródła na potencjalny temat przez jedną do dwóch godzin
Zanim zdecydujesz się na konkretny temat, nie czytaj zbyt dokładnie odnośników, bo będzie to strata czasu. Możesz jednak przejrzeć rzeczy związane z tematami na Twojej liście. Możesz dowiedzieć się, czy temat jest zbyt szeroki lub zbyt wąski, lub będziesz w stanie rozpoznać stopień dopasowania tematu do zadania. Po krótkim przeczytaniu możesz:
- Wybierz temat, który możesz wykorzystać i zacznij o nim pisać
- Określ, czy modyfikacje wybranego tematu
- Określ, czy temat może być użyty, czy nie, i sprawdź, czy można zastosować inne tematy z Twojej listy
Krok 6. Omów swój temat z nauczycielem
Wielu nauczycieli, wykładowców i asystentów dydaktycznych z przyjemnością udzieli porad i informacji studentom, którzy piszą prace. Jeśli nie jesteś pewien, czy Twój temat jest dobry, czy nie, jeden z wykładowców może Cię pokierować. Umów się na spotkanie, aby omówić swoje pomysły na papier.
- Dobrym pomysłem jest wczesna dyskusja z nauczycielem lub wykładowcą, aby móc zasugerować, gdzie szukać odniesień lub jak uporządkować swój artykuł.
- Zawsze bądź przygotowany, dobrze artykułuj temat artykułu. Twój profesor lub nauczyciel będzie chciał, abyś przyszedł do nich z dobrze przemyślanymi tematami i pomysłami.
Część 3 z 6: Zbieranie materiałów badawczych
Krok 1. Zbierz kluczowe źródła
Źródła pierwotne to oryginalne obiekty, które napisałeś, a źródła drugorzędne to komentarze dotyczące źródła głównego. Bardziej prawdopodobne jest, że będziesz mieć podstawowe źródło, jeśli piszesz pracę naukową z zakresu nauk społecznych lub sztuki. Jest mało prawdopodobne, że będziesz potrzebować analizy źródeł pierwotnych w naukach przyrodniczych. W odniesieniu do tematu artykułu prawdopodobnie będziesz potrzebować:
- Dzieło literackie
- Film
- Rękopis
- Dokumenty historyczne
- List lub pamiętnik
- Obraz
Krok 2. Poszukaj źródeł wtórnych i odniesień w Internecie
Wiele uniwersytetów i szkół subskrybuje internetowe bazy danych jako miejsce, w którym można znaleźć materiały referencyjne. Bazy te pomogą Ci znaleźć artykuły naukowe, monografie akademickie, artykuły naukowe, indeksy źródłowe, dokumenty historyczne lub inne materiały. Użyj funkcji wyszukiwania słów kluczowych, aby wyszukać materiały związane z tematem.
- Jeśli Twoja szkoła nie subskrybuje głównych baz danych, możesz przeszukać Internet w poszukiwaniu czasopism o otwartym dostępie lub za pomocą Jstor i Google Scholar zacząć szukać solidnych materiałów badawczych. Należy jednak również uważać na informacje, które można znaleźć w Internecie.
- Czasami te bazy danych zapewniają bezpośredni dostęp do źródła - na przykład do wersji PDF artykułu naukowego. W innych przypadkach baza danych po prostu poda tytuł artykułu, który musisz sam sprawdzić w bibliotece.
Krok 3. Użyj wyszukiwarki w bibliotece, aby zebrać referencje
Oprócz przeszukiwalnych baz danych biblioteki lokalne, uniwersyteckie lub narodowe mają również w swoich zbiorach źródła referencyjne. Użyj wyszukiwarki biblioteki, aby wyszukać odpowiednie tytuły, autorów, słowa kluczowe i tematy.
Upewnij się, że masz pełną listę tytułów, autorów, numerów artykułów i lokalizacji tych źródeł. Dzieje się tak, ponieważ być może będziesz musiał to prześledzić
Krok 4. Odwiedź bibliotekę
Większość bibliotek organizuje swoje półki tematycznie. Jeśli szukasz materiałów na jeden temat, książki na ten temat prawdopodobnie znajdują się blisko siebie. Wyniki wyszukiwania za pomocą wyszukiwarki biblioteki skierują Cię do właściwych miejsc, w których można znaleźć odpowiednie książki. Upewnij się również, że patrzysz na półki otaczające książki, których szukasz, ponieważ możesz znaleźć odpowiednie źródła, które nie pojawiają się podczas wyszukiwania w internecie. Sprawdź także inne książki, które mogą być związane z Twoim tematem.
Wiele bibliotek umieszcza niektóre księgi w odrębnym dziale od reszty księgozbioru. Czasami książki te nie mogą opuścić biblioteki i dlatego będziesz musiał wykonać kopie za pomocą kserokopiarek lub skanerów cyfrowych
Krok 5. Porozmawiaj z bibliotekarzem
Bibliotekarze mają dogłębną wiedzę na temat zbiorów w bibliotekach, w których pracują. Niektóre systemy biblioteczne mają nawet bibliotekarzy, którzy są ekspertami w pewnych dziedzinach, takich jak prawo, nauki przyrodnicze czy literatura. Porozmawiaj z bibliotekarzem na swój temat. Może być w stanie wskazać Ci zaskakujące i przydatne zasoby.
Krok 6. Sprawdź dokładność źródła
Krąży tam mnóstwo informacji. Niektóre z nich mogą być dokładne, a niektóre nie. Czasami wybieranie dokładnych informacji z niezbyt trudnych do zrobienia. Istnieje jednak kilka trybów, których można użyć, aby zapewnić dobrą dokładność źródła uzyskiwanych informacji:
- Upewnij się, że Twoje źródła są sprawdzane przez ekspertów. Jeśli praca nie została zrecenzowana przez ekspertów, prawdopodobnie jest niedokładna lub mniej wiarygodna.
- Nie polegaj zbytnio na popularnych witrynach. Wikipedia i inne podobne witryny są przydatnymi źródłami krótkich informacji (takich jak ważne daty), a nie dogłębnej analizy. Sprawdź informacje w popularnych witrynach z dostępnymi zasobami akademickimi.
- Poszukaj książek opublikowanych przez renomowanych wydawców. Jeśli Twoim źródłem jest opublikowana książka, upewnij się, że została opublikowana przez dobrego wydawcę. Wiele dużych instytucji wydawniczych jest powiązanych z najlepszymi uczelniami. Nie ufaj informacjom, które pochodzą z samodzielnie opublikowanych książek.
- Zapytaj ekspertów w swojej dziedzinie o ich ulubione czasopisma. Niektóre czasopisma naukowe i akademickie są wyższej jakości niż inne. Jednak studentom bardzo trudno będzie odróżnić czasopisma wysokiej jakości od tych o niskiej jakości. Dlatego pytaj o opinię ekspertów o najbardziej godnych zaufania czasopismach.
- Poszukaj źródeł z dobrymi przypisami lub cytatami. Zazwyczaj większość rzetelnych wyników badań będzie miała dobrą bibliografię. Jeśli znajdziesz artykuł, który nie ma bibliografii, prawdopodobnie autor nie zrecenzował badań innych osób.
Krok 7. Przeczytaj wycenę, aby uzyskać dalsze informacje
Jednym z najlepszych miejsc do szukania pomysłów na dalsze badania jest lista cytowań lub bibliografia. Bibliografia to miejsce, w którym autorzy wymieniają źródła informacji, z których korzystali w swoich badaniach. Za jego pomocą możesz wyszukiwać te źródła i je również czytać. Jeśli podobają Ci się wnioski pisarza, spróbuj sprawdzić źródła, z których korzystał.
Krok 8. Dobrze zorganizuj materiały badawcze
W tym momencie prawdopodobnie masz już wiele książek, artykułów naukowych, czasopism i innych źródeł informacji. Skonfiguruj system organizowania materiałów. Na przykład możesz utworzyć osobny folder na swoim komputerze, aby przechowywać artykuły lub uporządkować książki naukowe na tej samej półce. Nie pozwól stracić tych zasobów.
Część 4 z 6: Mądre korzystanie z materiałów badawczych
Krok 1. Dokładnie przeanalizuj główne źródła
Jeśli piszesz artykuł badawczy analizujący źródło pierwotne, zacznij od jak najdokładniejszego zbadania głównych materiałów. Przeczytaj ją uważnie, obserwuj uważnie, zanotuj zawarte w niej szczegóły. Spróbuj zapisać swoje wstępne obserwacje, które pomogą ci położyć podwaliny pod siebie. Nie pozwól, aby Twoje myśli zniknęły, gdy zaczniesz czytać opinie ekspertów na dany temat.
Krok 2. Zeskanuj materiały wtórne pod kątem trafności
Nie zakładaj, że wszystkie źródła będą równie istotne dla twojego tematu badawczego. Niektóre tytuły mogą nie pasować do treści, a czasami można znaleźć wyniki badań, które nie są dobre lub odbiegają od tematu. Załóż, że tylko połowa zebranych zasobów zostanie przez Ciebie wykorzystana. Zanim zaczniesz pisać szczegółowe notatki, ustal, czy źródło jest warte dogłębnej lektury. Oto kilka sposobów na szybkie zrobienie tego:
- Zeskanuj tytuły rozdziałów i sekcji, aby określić główne tematy. Dodaj do zakładek określone sekcje lub rozdziały, które mogą być dla Ciebie istotne.
- Przeczytaj najpierw wstęp i wnioski. Dwie sekcje opisują tematy poruszane przez autora i czy te tematy mogą być przez Ciebie wykorzystane.
- Przejrzyj przypisy, aby dowiedzieć się, w jakiej dyskusji był zaangażowany autor źródła. Jeśli piszesz artykuł z dziedziny psychologii, a przypisy na nim cytują wyłącznie filozofów, to ten artykuł może nie być dla ciebie odpowiedni.
Krok 3. Zdecyduj, które materiały przeczytasz dogłębnie, które przeczytasz tylko częściowo, a z których nie będziesz korzystać
Po przejrzeniu materiałów badawczych ustal, które materiały będą najbardziej przydatne w twoich badaniach. Niektóre zasoby będą bardzo przydatne i warto zapoznać się z nimi w całości. Jednak niektóre inne źródła mogą zawierać tylko niewielką część swoich treści, które są istotne dla twoich badań. Inne źródła mogą zawierać nieistotne treści, dlatego możesz się ich pozbyć.
Krok 4. Rób notatki ostrożnie
Ilość informacji może przytłoczyć Cię w pisaniu pracy. Poznasz nowe koncepcje, terminy i argumenty. Aby zachować porządek (i wyraźnie zapamiętać, co przeczytałeś), pamiętaj o robieniu szczegółowych notatek. Możesz pisać te notatki na przykład w osobnym notatniku lub dokumencie w edytorze tekstu na swoim komputerze. Rzeczy, o których powinieneś robić notatki, obejmują:
- Główny argument lub wniosek ze źródła
- Zastosowana metodologia
- Kluczowe dowody ze źródła
- Alternatywne wyjaśnienie wyników dla źródła
- Wszystkie rzeczy, które Cię zaskakują lub wprawiają w zakłopotanie
- Kluczowe terminy i pojęcia
- Rzeczy, z którymi się nie zgadzasz lub wątpisz w argumentację źródłową
- Masz pytania dotyczące źródeł
- Przydatne cytaty
Krok 5. Uważnie cytuj informacje
Podczas robienia notatek upewnij się, że dokładnie wskazujesz, z którego źródła uzyskałeś określone informacje. Większość cytatów zawiera imię i nazwisko autora, datę publikacji, tytuł publikacji, tytuł czasopisma (jeśli dotyczy) i numer strony. Inne informacje, które mogą być zawarte, to nazwa wydawcy, witryna użyta do uzyskania dostępu do publikacji oraz miasto, w którym opublikowano źródło. Pamiętaj, że musisz podać źródło, jeśli korzystasz z zawartych w nim informacji. Niezastosowanie się do tego może skutkować zarzutami o plagiat lub nieuczciwość akademicką.
- Użyj formatu cytowania, o który poprosił Twój nauczyciel. Powszechnie używane formaty cytowań to: MLA, Chicago, APA i CSE. Każdy z tych formatów ma przewodnik pisania, dzięki któremu możesz poprawnie cytować źródła.
- Istnieje wiele programów komputerowych, które mogą pomóc w łatwym ustawieniu formatu cytowania, w tym EndNote i RefWorks. Niektóre systemy przetwarzania tekstu mają również program cytowania, który może pomóc w tworzeniu bibliografii.
Krok 6. Uporządkuj i skonsoliduj informacje
W miarę jak będziesz nadal zauważać ze źródła, zaczną się pojawiać pewne wzorce związane z twoim tematem. Czy znalazłeś jakieś nieporozumienia? Czy istnieje ogólny konsensus w sprawie czegoś? Czy większość źródeł nie zawiera kluczowego tematu ich dyskusji? Uporządkuj swoje notatki na podstawie tych kluczowych wzorców.
Część 5 z 6: Tworzenie szkieletu
Krok 1. Otwórz nowy pusty dokument, aby obrysować papier
Konspekt jest kluczem do napisania pracy naukowej, zwłaszcza dłuższej. Zarys pomoże Ci skoncentrować się na treści artykułu. Ponadto framework ułatwi również proces pisania. Pamiętaj, że dobry konspekt nie musi zawierać całkowicie doskonałych akapitów. Zamiast tego konspekt będzie zawierał tylko podstawowe informacje, które będą musiały być później przeorganizowane. To zawiera:
- oświadczenie o pracy dyplomowej
- Zdanie tematu, kluczowe dowody i główny wniosek dla każdego akapitu
- Zwykła kolejność akapitów
- Oświadczenie końcowe
Krok 2. Napisz prowizoryczne oświadczenie o pracy dyplomowej
Aby napisać większość artykułów naukowych, będziesz musiał przedstawić argumentację na podstawie dostępnych dowodów i własnej analizy. Przedstawisz swoją argumentację za pomocą oświadczenia tezy, a pozostałe akapity będą dotyczyć tego oświadczenia. Oświadczenie o pracy dyplomowej musi być stwierdzeniem, że:
- rzeczowy. Nie możesz po prostu powiedzieć, że coś jest ogólną wiedzą lub podstawowym faktem. Na przykład „Niebo jest niebieskie” nie jest stwierdzeniem tezowym.
- Przekonujący. Twoja teza musi być oparta na dowodach i dogłębnej analizie. Nie pisz tezy, która jest szalona, niekonwencjonalna lub nie do udowodnienia.
- Zgodnie z twoim zadaniem. Musisz zachować wszystkie parametry i wytyczne w pisaniu pracy.
- Można to zrobić zgodnie z dostępną przestrzenią. Utrzymuj swoją tezę ostrą i skoncentrowaną. W ten sposób będziesz mógł udowodnić punkty, które zdobyłeś w dostępnej dla ciebie przestrzeni.
Krok 3. Napisz oświadczenie o pracy dyplomowej na górze konspektu
Ponieważ wszystko inne zależy od oświadczenia tezy, należy o tym pamiętać przez cały czas. Napisz oświadczenie u góry konspektu, dużymi, pogrubionymi literami.
- Jeśli musisz zmodyfikować swoją pracę dyplomową podczas pisania, zrób to. Możliwe, że Twoje myśli zmienią się podczas pisania pracy.
- Inne kluczowe rzeczy, które należy uwzględnić we wstępie, to metody, parametry podjętego badania oraz zarys kolejnych rozdziałów.
Krok 4. Pomyśl o podstawowych informacjach potrzebnych do tego tematu
Wiele artykułów ma na początku sekcję, która dostarcza czytelnikom informacji na ich temat. W wielu przypadkach będziesz musiał również dołączyć dyskusję na temat tego, co inni badacze powiedzieli na twój temat (przegląd literatury). Zrób listę informacji, które będziesz musiał wyjaśnić, aby czytelnik mógł lepiej zrozumieć treść artykułu.
Krok 5. Pomyśl o informacjach, których będziesz potrzebować, aby potwierdzić prawdziwość twierdzenia tezy
Jakich dowodów potrzebujesz, aby wykazać, że masz rację? Czy będziesz potrzebować dowodów tekstowych, wizualnych, historycznych lub naukowych? Potrzebujesz ekspertyzy? Sprawdź swoje akta pod kątem tego dowodu.
Krok 6. Utwórz zarys treści akapitu
Treść akapitu to miejsce, w którym odbędą się twoje badania i analiza. Większość akapitów składa się z kilku zdań i wszystkie te zdania powinny być ze sobą powiązane. Najlepiej byłoby, gdyby każdy akapit z treścią uzupełniał poprzedni akapit i wzmacniał twoją argumentację. Zazwyczaj każdy akapit z treścią będzie miał:
- Zdanie tematu, które określa, jakie dowody zostaną wyjaśnione i ich znaczenie.
- Prezentacja dowodów w postaci cytatów, wyników badań naukowych lub wyników ankiet.
- Twoja analiza dowodów.
- Omówienie sposobu wykorzystania dowodów przez innych badaczy.
- Jedno lub dwa zdania końcowe wyjaśniające znaczenie analizy.
Krok 7. Uporządkuj akapity ciała
Każdy akapit ciała powinien być w stanie działać samodzielnie. Jednak każdy z akapitów ciała powinien również uzupełniać się nawzajem, aby uzasadnić swoją tezę. Ułóż akapity treści w strukturę, która jest łatwa do zrozumienia i zrozumienia. Ten układ będzie zależeć od tematu, o którym piszesz, ale ogólnie możesz uporządkować swoje akapity w następujący sposób:
- Chronologiczny. Na przykład, jeśli twój artykuł badawczy omawia historię artefaktu, możesz omówić jego kluczowe cechy w porządku chronologicznym.
- Konceptualistyczny. Być może będziesz musiał zająć się głównymi tematami w swoim artykule i omówić każdą koncepcję indywidualnie. Na przykład, jeśli twój artykuł omawia, w jaki sposób konkretny film reprezentuje płeć, rasę i seksualność, stwórz osobne sekcje, które odnoszą się do każdego z tych pojęć.
- Na podstawie skali. Na przykład, jeśli twój artykuł omawia wpływ szczepionek, zorganizuj dyskusję według wielkości populacji – od najmniejszej do największej, tak jak wpływ szczepionki na wioskę, następnie na kraj i wreszcie na świat.
- Oparta na strukturze „tak-nie-tak”. W strukturze „tak-nie-tak” przedstawiasz jeden punkt widzenia (perspektywa „tak”), następnie inny punkt widzenia, który jest przeciwny (perspektywa „nie”), a na końcu przyjmujesz najlepsze części każdego punktu widzenia, aby stworzyć nową teorię (część „skończona”). Na przykład możesz użyć tej struktury, jeśli twój artykuł wyjaśni, dlaczego niektórzy ubezpieczyciele wierzą w akupunkturę, a dlaczego inni nie. Na końcu artykułu możesz go użyć, aby wyjaśnić, co jest dobre, a co złe z obu punktów widzenia.
- Zalecamy umieszczenie zdań przejściowych między akapitami treści. Dzięki zdaniu przejściowemu czytelnik lepiej zrozumie układ zawartych w nim argumentów.
Krok 8. Pomyśl o innych częściach, które należy dodać
W odniesieniu do pól lub parametrów Twojego zadania mogą być wymagane dodatkowe sekcje poza akapitem treści. Sekcje mogą się znacznie różnić, więc upewnij się, że sprawdziłeś program nauczania lub skonsultuj się z nauczycielem w celu uzyskania wyjaśnień. Te dodatkowe sekcje mogą obejmować:
- Abstrakcja
- Przegląd literatury
- Zdjęcia naukowe
- Sekcja metodologiczna
- Sekcja wyników
- Dodatek
- Bibliografia
Krok 9. Stwórz ramy dla wniosków
Silny wniosek będzie działał jako końcowe stwierdzenie, które powie ci, że twoja teza jest poprawna. Wnioski powinny podsumować całą treść i stanowić mocną argumentację z własnego punktu widzenia. Jednak Twój wniosek może mieć również inne funkcje w zależności od dziedziny, nad którą pracujesz. Pomiędzy nimi:
- Możliwe negatywy lub alternatywne wyjaśnienia wyników Twoich badań
- Dodatkowe pytania do dalszej analizy
- Twoje oczekiwania dotyczące wpływu Twojego artykułu na dyskusję na dany temat
Część 6 z 6: Pokonywanie trudności w pisaniu
Krok 1. Nie panikuj
Większość ludzi ma trudności z pisaniem, zwłaszcza w obliczu bardzo dużego zadania, takiego jak pisanie pracy badawczej. Uspokój się, weź głęboki oddech: będziesz w stanie pokonać tę sytuację za pomocą prostych trików i technik.
Krok 2. Wykonuj darmowe ćwiczenia pisania, aby Twoje myśli płynęły
Jeśli masz trudności z kontynuowaniem pisania, odłóż na bok swój zarys na kilka minut. Następnie spróbuj zapisać wszystko, co dotyczy twojego tematu. Jak myślisz, o czym warto wspomnieć? Jak myślisz, co jest ważne, aby inni ludzie wiedzieli? Przypomnij sobie interesujące i zabawne rzeczy związane z Twoim tematem. Samo pisanie przez kilka minut - nawet jeśli to, co zapisałeś, nie zostanie uwzględnione w końcowej wersji pracy - pomoże w napłynięciu pomysłów, które pomogą Ci lepiej zorganizować pisanie.
Krok 3. Wybierz różne sekcje do napisania
Nie musisz pisać pracy badawczej w kolejności od początku do końca. Gdy masz solidny zarys, twój artykuł będzie działał niezależnie od tego, który akapit napiszesz jako pierwszy. Jeśli napisanie wstępu sprawia Ci trudność, najpierw wybierz najciekawszy akapit, który chcesz napisać. Dzięki temu dowiesz się, jak pisać bardziej złożone sekcje.
Krok 4. Powiedz głośno, co masz na myśli
Jeśli masz trudności z zapisaniem złożonego zdania lub pojęcia, spróbuj wyjaśnić je ustnie zamiast na papierze. Porozmawiaj z innymi na temat koncepcji. Spróbuj wyjaśnić to przez telefon. Kiedy już to zrobisz dobrze, zapisz to na papierze.
Krok 5. Niech twój pierwszy szkic będzie pełen niedoskonałości
Pierwsze szkice nigdy nie są idealne. Będziesz mógł to naprawić na etapie rewizji. Zamiast walczyć o znalezienie idealnego słowa, po prostu zaznacz części, które Twoim zdaniem nie są wystarczająco dobre, aby pomyśleć o nich następnym razem. Prawdopodobnie dostaniesz lepsze słowa na tę część następnego dnia. Na razie jednak skup się na przeniesieniu swoich pomysłów na papier.
Krok 6. Wyjdź na zewnątrz
Chociaż należy unikać prokrastynacji, czasami mózg musi odpocząć, aby móc dalej prawidłowo funkcjonować. Jeśli zmagasz się z akapitem dłużej niż godzinę, wyjdź z domu i odpocznij około 20 minut świeżego powietrza.
Krok 7. Zmień swój wizerunek tego, kto będzie czytał gazetę
Niektórzy ludzie mają trudności z pisaniem, ponieważ martwią się o tych, którzy będą czytać ich prace, jak na przykład wykładowca, który notorycznie skąpi w wystawianiu ocen. Aby przezwyciężyć ten niepokój, wyobraź sobie, że piszesz pracę dla innych osób, takich jak: współlokatorka, rodzice, siostra, chłopak itp. Pomoże ci to lepiej uporządkować myśli, a także się uspokoić.
Porady
- Daj sobie dużo czasu – najlepiej co najmniej dwa tygodnie – na pracę nad artykułem naukowym. Prawidłowe wypełnienie niektórych dokumentów może potrwać dłużej.
- Zawsze pracuj zgodnie z celem zadania. Upewnij się, że Twój papier spełnia podane wymagania i ma duże znaczenie.
- Upewnij się, że cytujesz źródła poprawnie, zgodnie z formatem wymaganym przez nauczyciela. To ważna część artykułu badawczego.
- Kluczem do dobrego artykułu badawczego są dobre źródła, silna analiza i zorganizowana struktura eseju. Jeśli spełniłeś te trzy rzeczy, twoja praca naukowa będzie bardzo dobra.
- Nie bój się rozmawiać z przełożonym, profesorem lub kolegą z klasy o swojej pracy. Wielu nauczycieli lubi omawiać ze swoimi uczniami strategie pisania esejów, dobre tematy i zaradne zasoby.
Ostrzeżenie
- Chociaż podane informacje nie stanowią bezpośredniego cytatu, jeśli nie podasz źródła, zostaniesz uznany za plagiat.
- Plagiat jest bardzo nieuczciwym działaniem i może mieć poważne konsekwencje, w tym zawieszenie, wydalenie z kampusu lub nieukończenie kursu.
