Jednym z najczęstszych zadań stawianych w wielu szkołach jest zapamiętywanie poezji. Niestety nie każdy jest w stanie łatwo zapamiętywać, jak np. poezję Chairila Anwara. Chociaż może się wydawać, że potrzebujesz dużo nauki przed zapamiętaniem przypisanego wiersza, wykonując i rozwijając kroki opisane w tym artykule, będziesz w stanie szybko i skutecznie zapamiętać szeroką gamę wierszy.
Krok
Metoda 1 z 2: Zapamiętywanie poezji formalnej
Krok 1. Przeczytaj na głos wyznaczony wiersz kilka razy
Ważne jest, aby pamiętać, że cała poezja – czy to rymowana, czy nie-rymowana – wywodzi się z tradycji opowiadania historii. Oznacza to, że poezja została stworzona do czytania i słuchania. Przed wynalezieniem telewizji ludzie zabawiali się opowiadaniem historii poprzez poezję. Chociaż umiejętność czytania i pisania nie była jeszcze powszechna w społeczeństwie, w poezji zaszczepiono kilka cech - od rymowanych wzorów po kształty metryczne - które mogą pomóc ludziom, którzy nie potrafią czytać poezji, zapamiętać fabułę wiersza lub przeczytaną historię.
- Zanim spróbujesz zapamiętać przypisany wiersz, przeczytaj wiersz kilka razy na głos. Następnie spróbuj przepisać lub wpisać wiersz przeczytany w książce lub aplikacji do edycji słów na komputerze.
- Nie czytaj tylko każdego słowa; postaraj się przedstawić swoją lekturę poezji tak, jakbyś mówił coś ludziom. W cichej scenie lub otoczeniu obniż ton głosu. Podnieś głos, gdy opowiadasz wierszowi empatyczny moment lub incydent. Aby zaznaczyć ważne rowki, użyj gestów dłoni. Przeczytaj wiersz teatralnie.
- Ważne jest, aby czytać poezję na głos, a nie tylko po cichu. Słuchając wiersza czytanego na głos, możesz usłyszeć rymy i rytmy, które pomogą Ci zapamiętać wiersz.
Krok 2. Znajdź znaczenie słów, których nie rozumiesz
Poeci to ludzie, którzy kochają słowa. Dlatego często używają słów, które nie są dziś powszechnie używane. Jeżeli wymaga się od Ciebie zapamiętywania starych wierszy (zwłaszcza wierszy starego lub nowego pokolenia poetów), istnieje duża szansa, że natkniesz się na starożytne słowa lub struktury gramatyczne, których nie rozumiesz. Znając znaczenie słów lub zdań, które znajdziesz w wierszu, będziesz mógł później łatwiej zapamiętać wiersze. Na przykład możesz przeczytać wiersz Nie Beta Wise Berperi Rustama Effendiego.
- Czytając pierwszą zwrotkę, być może będziesz musiał poszukać znaczenia słów takich jak „berperi” (mówiąc), „madahan” (pochwała) i „mair” (śmierć), aby zrozumieć przesłanie zawarte w wierszu.
- Pierwsza strofa mówi o pisarzu, który czuje, że nie jest człowiekiem wielkim lub „mądrym”, bo nie jest dobry w komponowaniu poezji (chwała). Autor podkreśla też, że nie jest w swoim kraju „niewolnikiem”, który zawsze podlega regulacjom lub ograniczeniom, które uważa za „zaproszenie do mairu” (śmierć).
- Czasami to, co sprawia, że nie możesz zrozumieć znaczenia wiersza, to nie znaczenie słów, ale użycie metafor w wierszu. Spójrz na czwartą zwrotkę wiersza Not Beta Wisdom Berperi. Możesz znać znaczenie tego wersetu słowo po słowie, ale nadal możesz mieć trudności ze zrozumieniem przesłania zawartego w zwrotce.
- W zwrotce fraza „na chwilę ciężko” oznacza „trudne czasy”. Poeta wyraża swoje odczucia związane z trudnościami życiowymi, z którymi często się boryka, ponieważ łatwość nie nadchodzi.
- W tej samej zwrotce fraza „malowanie mamang” odnosi się do cienia strachu. Ostatnie dwie linijki czwartej zwrotki brzmiały: „Często trudno mi wytrwać, ponieważ jestem uwięziony w obrazie mamanga”. Te dwa wiersze opisują, jak trudno jest autorowi „zbliżyć się” lub podjąć kroki, które chce podjąć, ponieważ jest uwięziony w czymś – regułach lub ograniczeniach – co jest jednym z jego obaw.
- Ogólnie rzecz biorąc, czwarta strofa wiersza opowiada o pisarzu, który często napotyka trudności w swoim życiu, ponieważ łatwość nie nadchodzi. Autor nie może też osiągnąć tego, o czym marzy, bo czuje się skrępowany obowiązującymi przepisami.
- Jeśli masz problemy ze zrozumieniem znaczenia wiersza, spróbuj przeczytać instrukcje lub odniesienia w swojej bibliotece lub w Internecie.
Krok 3. Naucz się i przeżyj historię opowiedzianą przez twoją poezję
Teraz, gdy rozumiesz słowa, których normalnie nie używasz, sformułowania i obrazy wiersza, musisz teraz poznać historię wiersza. Jeśli nie zrozumiesz znaczenia wiersza, będziesz miał trudności z zapamiętaniem wiersza, ponieważ będziesz musiał spróbować zapamiętać serię niepowiązanych i pozbawionych znaczenia słów. Dlatego zanim zapamiętasz wiersz, powinieneś być w stanie podsumować historię w wierszu w prostym i bezpośrednim wyjaśnieniu z pamięci. Nie martw się, jeśli nie użyjesz tych samych słów w wierszu; najważniejsze, że wyciągasz wnioski z treści wiersza.
- Niektóre wiersze są utworami narracyjnymi. Oznacza to, że wiersze faktycznie zawierają historię. Jednym z przykładów poezji narracyjnej jest wiersz zatytułowany Perahu Kertas autorstwa Sapardiego Djoko Damono.
- W wierszu Papierowa łódź narrator opowiada o dziecku, które jako dziecko lubiło robić papierowe łodzie, a kiedyś pływało papierową łodzią po rzece. Potem był stary człowiek, który powiedział chłopcu, że łódź później „przewróci się” w wielu miejscach. Dziecko czuje się szczęśliwe i nadal czeka na „wiadomości” z łódki, za którą tęskni. W końcu syn usłyszał wiadomość, że jego łódź została użyta podczas wielkiej powodzi, a następnie utknęła na wzgórzu. Ten wiersz zawiera aluzje, które odnoszą się do proroka Noego. Ponadto wiersz ten zawiera przesłanie o oddaniu się Bogu (reprezentowane przez papierową łódkę), które należy szczerze pokazać (jak w przypadku dziecka, które lubi robić papierowe łódki), choć w człowieku zawsze musi być nadzieja lub pragnienie otrzymania czegoś w zamian.
Krok 4. Poszukaj relacji między każdą zwrotką lub częścią wiersza
Nie każda poezja jest narracyjna i opowiada historię w jasnej fabule (incydent 1, potem zdarzenie 2 i tak dalej). Jednak każda poezja musi opowiadać lub mieć przesłanie, a najlepsze wiersze (które zazwyczaj są zamawiane przez nauczyciela) zwykle mają unikalny sposób poruszania fabułą lub postępem. Nawet jeśli nie ma jasnej fabuły, spróbuj ustalić znaczenie lub przesłanie wiersza, rozumiejąc związek między każdą zwrotką lub częścią wiersza. Na przykład możesz przeczytać angielski wiersz zatytułowany Koniec roku Richarda Wilbura.
- Wiersz ten rozpoczyna się dość czytelnym opisem tła, a mianowicie sylwestra (reprezentowanego przez frazę „umieranie roku”). Narrator wiersza spaceruje po okolicy i zagląda w okno domu. Z powodu szronu pokrywającego szybę widział tylko kształty poruszające się z okna.
- Rozwój i postęp fabuły w tym wierszu jest prawie w całości pokazany za pomocą skojarzeń. Poprzez asocjacyjne obrazy jeden obraz w wierszu zostanie połączony z innym obrazem poprzez wszelkie skojarzenia, jakie ma autor. Różni się to od ogólnej historii z fabułą rozwijaną przez logikę lub chronologię opowieści.
- W wierszu Koniec roku szyba z matowego szkła w pierwszej strofie przywodzi autorowi na myśl obraz zamarzniętego jeziora (strofa druga), ponieważ szyba z matowego szkła dla autora wygląda jak tafla zamarzniętego jeziora. Następnie na powierzchni zamarzniętego jeziora kilka liści opada i przykleja się do powierzchni jeziora, gdy zaczyna zamarzać. Liście zostały następnie przyklejone do ziemi i wibrowały na wietrze jak doskonałe arcydzieło.
- Doskonałość opisana na końcu drugiej strofy jest redefiniowana w trzeciej zwrotce jako „doskonałość w śmierci paproci”. Oprócz perfekcji obraz zamrożonego stanu jest ponownie ukazany w trzeciej zwrotce; tak jak zamarznięte liście na jeziorze wyglądają jak arcydzieło w drugiej zwrotce, w trzeciej paprocie zamarzają i stają się skamieniałe. Potem, tak jak zamarzają skamieliny, zamarzały starożytne słonie czy mamuty, a zwłoki zachowały się w lodzie.
- Zachowanie zwłok opisane na końcu trzeciej zwrotki jest powtórzone w czwartej zwrotce, przedstawionej jako zwłoki psa zachowane w ruinach Pompejów, włoskiego miasta zniszczonego przez erupcję wulkanu. Jednak miasto nie zostało całkowicie zniszczone, ponieważ formy zabudowy w mieście pozostały widoczne i „zachowane” przez popiół wulkaniczny.
- Ostatnia strofa pochodzi z opisu nagłej śmierci ludu w Pompejach. Byli narażeni na działanie popiołu wulkanicznego i lawy, więc po prostu „zamarli” w miejscu i nigdy nie wiedzieli, że śmierć nadejdzie nagle. Ostatnia zwrotka przenosi czytelnika do atmosfery opisanej w pierwszej zwrotce: Sylwester, czyli koniec roku. Poprzez wiersz narrator radzi, że chociaż wszyscy zmierzamy w kierunku przyszłości, musimy pomyśleć o „końcu”, który może nadejść nagle, jak pokazano w wierszu przez zamarzające w jeziorze liście, skamieniałe paprocie i zwłoki słoni, czasy starożytne i nagła śmierć ludu Pompejów.
- Ten wiersz może być trudny do zapamiętania, ponieważ nie ma chronologicznego rozwoju fabuły. Jednak rozumiejąc proces skojarzeń między poszczególnymi zwrotkami, możesz zapamiętać fabułę w następujący sposób: patrzenie przez kryształowe okno w sylwestra → liście na zamarzniętej tafli jeziora jak doskonałe arcydzieło → doskonałość skamieniałych paproci i zachowane zwłoki antycznego słonia w lodzie → szczątki ludzkie zachowane przez popiół wulkaniczny w Pompejach → wszystkie nagłe zakończenia należy zawsze pamiętać, pod koniec roku, gdy wszyscy patrzymy w przyszłość.
Krok 5. Poznaj wzór licznika w swoim wierszu
Jeśli masz za zadanie zapamiętywać poezję (zwłaszcza poezję angielską), musisz zrozumieć pojęcie licznika. Metrum (metr) to rytm w wierszu poezji utworzony przez „stopę metra” lub sylaby, które mają różne wzory akcentów. W języku angielskim każde słowo kładzie nacisk na poziom sylab. To samo słowo może mieć różne znaczenia, jeśli kładzie się nacisk na różne sylaby. Najczęstszym przykładem metrowej stopy w poezji angielskiej jest jamb. Iamb ma dwie sylaby – pierwsza sylaba jest nieakcentowana, a druga sylaba jest akcentowana, więc kiedy ją czytasz, brzmisz jak rytm ba-DUM (jak wtedy, gdy wypowiadasz słowo „hel-LO”).
- Inne popularne typy stóp metrowych w poezji angielskiej to: trochee (DUM-da; 'MORN-ing'), daktyl (DUM-da-da; 'PO-et-ry'), anapeszt (ba-ba-DUM; ' zawsze WIĘCEJ”) i spondee (DUM-DUM; „CHWAŁA GO”).
- W języku angielskim prawie cała poezja wykorzystuje wiele jambicznych wzorców rytmicznych. Jednak niektóre wiersze używają również różnych wzorców metrowych. Ta odmiana jest często spotykana w ważnych momentach lub wydarzeniach w wierszu. Spróbuj znaleźć wariacje w rytmie kluczowych wydarzeń w wierszu, które musisz zapamiętać.
- Metr w poezji jest często ograniczony liczbą metrów w wierszu wiersza. Na przykład, jeśli istnieje wiersz poezji zwany pentametrem jambicznym, oznacza to, że wiersz składa się z pięciu (penta) kawałków wzoru jambowego: ba-DUM ba-DUM ba-DUM ba-DUM ba-DUM. Przykładem jambicznej linijki pentametru w poezji angielskiej jest Sonet 18 Williama Szekspira: „Czy porównam cię do letniego dnia?”
- Dimeter oznacza, że są dwie stopy metra w rzędzie; trymer oznacza trzy stopy metra; tetrametr oznacza cztery stopy metra; heksametr oznacza sześć stóp metra; a heptametr oznacza siedem stóp metra. Bardzo rzadko można znaleźć wiersz poezji o długości większej niż siedem metrów.
- Policz, ile sylab i wzorów rytmicznych znajduje się w każdym wierszu, a następnie określ typ metrum wiersza. W ten sposób łatwiej będzie Ci nauczyć się rytmu wiersza.
- Na przykład istnieją poważne różnice między wierszami napisanymi w układzie tetrametru jambicznego, takimi jak In Memorian A. H. H. Alfreda Lorda Tennysona i wiersze wzorzyste w dymetrach daktylowych, takie jak Szarża Lekkiej Brygady Alfreda Lorda Tennysona.
- Tak jak w kroku pierwszym, przeczytaj wiersz kilka razy na głos, ale także zwróć uwagę na muzykę lub rytm każdej linijki. Przeczytaj wiersz kilka razy, aż będziesz mógł go przeczytać w sposób naturalny i odgadnąć muzykę, w tym odmiany metryczne wiersza, na przykład podczas słuchania lub śpiewania ulubionej piosenki.
Krok 6. Zapamiętaj formalną strukturę swojego wiersza
Poezja formalna, znana również jako rym metryczny, to poezja napisana według wzoru kombinacji rymów, długości zwrotki i metra. Teraz, gdy znasz metrum w swoim wierszu, musisz teraz zwrócić uwagę na rymowany wzór wiersza, który może ci powiedzieć, ile linijek jest w każdej zwrotce. Skorzystaj z internetowych wskazówek lub odniesień, aby sprawdzić, czy wiersz, którego uczysz się na pamięć, jest przykładem szczególnej formy poetyckiej - na przykład sonetu Petrarchana, łajdaka lub sestyny. Twój wiersz może również mieć inną formę lub może to być wiersz, którego struktura formalna nie mieści się w kategoriach poezji, ale której konkretny poeta użył do napisania wiersza celowo.
- Istnieje wiele wiarygodnych źródeł w Internecie, aby dowiedzieć się więcej o formalnej strukturze poezji, którą uczysz się na pamięć.
- Zapamiętując formalną strukturę wiersza, możesz ćwiczyć swoją pamięć na następne słowo lub frazę, która pojawi się, gdy nagle zapomnisz o swojej pamięci podczas czytania wiersza.
- Na przykład, jeśli próbujesz przeczytać wiersz Muhammada Yamina Pasterz, ale nagle utkniesz na końcu drugiego wiersza, ponieważ zapomniałeś, musisz tylko pamiętać, że wiersz jest sonetem Petrarkana, który zaczyna się od wzoru rymowanego A-B-B-A.
- Ponieważ pierwszy wiersz kończy się słowem „real”, a drugi wiersz kończy się słowem „dendang”, można się domyślać, że trzeci wiersz zakończy się słowem rymującym się ze słowem „dendang”, a czwarty wiersz zakończy się słowem słowo rymujące się ze słowem „prawdziwy”.
- Możesz przywołać rytm muzyki wiersza (na przykład pentametr jambiczny), aby pomóc ci nucić rytm, aż przypomnisz sobie zapomnianą linijkę: „Człowiek na środku pola; / bez koszuli z otwartą głową."
Krok 7. Kilkakrotnie przeczytaj na głos swój wiersz
Teraz poczujesz różnicę, czytając wiersz w porównaniu do pierwszego czytania, ponieważ teraz masz głębsze zrozumienie historii, znaczenia i przesłania wiersza, a także jego rytmu i muzykalności oraz struktury formalnej.
- Czytaj swój wiersz w powolnym, teatralnym tempie i wykorzystaj całą swoją wiedzę o wierszu, aby poprawić swoją wydajność. Im bardziej doświadczysz teatralnego wykonania wiersza, tym łatwiej będzie ci to w umyśle.
- Ponieważ każdy wiersz wiersza zaczyna czytać się naturalnie, bez konieczności zaglądania na stronę wiersza, spróbuj częściej czytać wiersz z pamięci.
- W razie potrzeby nie bój się ponownie odwiedzać swoich stron z poezją. Użyj strony wiersza jako przewodnika, aby ćwiczyć pamięć tak długo, jak jej potrzebujesz.
- Czytając wiersz na głos w kółko, poczujesz, że coraz więcej linijek można odczytać z twojej pamięci.
- Dokonaj naturalnego przejścia lub przejścia od czytania poezji bezpośrednio przez notatki do czytania z pamięci.
- Kiedy już uda ci się wyrecytować wiersz z pamięci, kontynuuj czytanie wiersza jeszcze co najmniej pięć do sześciu razy, aby upewnić się, że czytasz idealnie.
Metoda 2 z 2: Zapamiętywanie darmowych wierszy
Krok 1. Wiedz, że zapamiętywanie wiersza wolnego jest trudniejsze niż zapamiętywanie poezji formalnej
Wiersz wolny stał się popularny po ruchu modernistycznym na początku XX wieku, kiedy poeci tacy jak Ezra Pound stwierdzili, że zasady wzoru rymów, wzoru metrum i struktury strof, które dominowały w poezji w całej historii, nie są w stanie opisać niczego bliskiego prawdzie lub rzeczywistości. W rezultacie większość wierszy napisanych w ciągu ostatnich stu lat pozbawiona jest rymów, regularnych wzorców rytmicznych czy reguł zwrotek, co utrudnia ich zapamiętanie.
- Nawet jeśli udało ci się zapamiętać poezję formalną, tak jak poprzednie sonety, nie zakładaj od razu, że zapamiętywanie wersetu wolnego będzie tak proste, jak zapamiętywanie poezji formalnej.
- Przygotuj się na jeszcze większe starania.
- Jeśli możesz wybrać wiersze do zapamiętania jako zajęcia lekcyjne i masz napięty grafik, dobrym pomysłem jest wybranie poezji formalnej zamiast bezpłatnych rymów.
Krok 2. Przeczytaj swój wiersz na głos kilka razy
Tak jak przy zapamiętywaniu poezji formalnej, musisz zacząć od zrozumienia rytmu swojej wolnej rymu. Jednak w wierszu wolnym jest tylko kilka cech formalnych, więc inne poezje (oprócz darmowej) będą łatwiejsze do zapamiętania. Jest to zgodne ze słowami T. S. Elliot: „Żaden wiersz nie jest darmowy dla człowieka, który chce wykonywać dobrą robotę”. Znaczenie tej wypowiedzi jest takie, że wszystkie rodzaje języka, w tym potoczny język mówiony, mogą być analizowane w celu znalezienia wzorców i rytmów miernika, które powstają na poziomie podświadomości, a dobry poeta jest w stanie poznać muzykalność tej wypowiedzi. wiersze poezji, nawet bez istnienia parametrów struktury wiersza sztywnego: „Jaki to byłby wiersz, który w ogóle by się nie skanował, nie umiem powiedzieć”. (Który wiersz poezji nie może być zbadany, aby dowiedzieć się, czego nie mogę powiedzieć?)
- Czytając na głos swój wiersz, staraj się śledzić, jak poeta czyta swój wiersz. Czy poeta używa przecinków, aby spowolnić prędkość wiersza, czy wiersz należy czytać w szybkim, nieprzerwanym tempie?
- W poezji angielskiej rymy wolne ogólnie opisują naturalny rytm mowy – tak naturalny, jak to tylko możliwe – tak więc rymy wolne najczęściej używają metrum jambicznego, który jest bardzo podobny do naturalnego rytmu mowy w języku angielskim. Czy znajduje to odzwierciedlenie w wyznaczonym wierszu?
- A może ten wiersz ma rytm, który okazuje się inny niż metrum jambiczne? Na przykład James Dickey jest znany jako poeta, który w pisane przez siebie darmowe rymki często wstawia „niespodzianki” anapetycznych trymerów. Przykładem wiersza Jamesa Dickeya, który ma zmieniający się wzór licznika, jest The Lifeguard. Wiersz składa się w dużej mierze z wersów jambicznych, ale jest przeplatany anapetycznymi liniami trymerów i średnic, które brzmią: „W stajni ŁODZI leżę nieruchomo”; „SKOK RYBY z jej CIENI”; „STÓGĄ NA WODZIE CZUJĘ”.
- Czytaj swój wiersz na głos i w kółko, aż dojdziesz do muzycznego rytmu zamierzonego przez poetę.
Krok 3. Znajdź znaczenie słów lub odniesień, których nie rozumiesz
Ponieważ wolny wiersz jest dość nowym dziełem literackim, są szanse, że nie natkniesz się na starożytne słowa, których nie znasz. Niektóre gałęzie wiersza wolnego to wiersze, które starają się w miarę możliwości naśladować powszechny styl konwersacyjny języka, a nie poetycki styl języka. William Wordsworth, wpływowy pionier wolnej poezji, powiedział, że poezja jest jak „ktoś rozmawia z kimś innym”. Jednak, ponieważ poeci próbują przesuwać granice języka, często używają słownictwa, które jest rzadko używane, aby nadać swoim dziełom bardziej artystyczny charakter. Dlatego dobrze wykorzystuj swój słownik.
- Poezja współczesna i współczesna mają zwykle wysokie aluzje. Dlatego zwracaj uwagę i sprawdzaj referencje, których nie rozumiesz. Na ogół werset wolny zawiera klasyczne odniesienia do mitologii greckiej, rzymskiej i egipskiej, a także odniesienia do Biblii. Sprawdź znaczenie wszelkich dostępnych odniesień, aby pogłębić zrozumienie znaczenia swoich wierszy poezji.
- Na przykład wiersz Toto Sudarto Bachtiar Unknown Hero zawiera aluzje, które mogą być trudne do zrozumienia bez spojrzenia na odniesienia w wierszu (np. „Dzisiaj jest 10 listopada”). (Poza tym ten wiersz może być trudny do zapamiętania)
- Ponownie, to poszukiwanie znaczenia i odniesień ma na celu upewnienie się, że rozumiesz wiersz, zanim spróbujesz go zapamiętać. Na pewno łatwiej będzie zapamiętać poezję, którą rozumiesz, prawda?
Krok 4. Znajdź ważne lub zapadające w pamięć części swojego wiersza
Ponieważ nie możesz polegać zbytnio na rymowankach lub poezji, aby ćwiczyć swoją pamięć, spróbuj znaleźć ważne punkty w wierszu, aby użyć ich jako odniesienia dla swojej pamięci. Przyjrzyj się uważnie wierszowi pod kątem części, które mogą Ci się spodobać lub zaskoczyć. Spróbuj oddzielić te części od całego wiersza, aby otrzymać osobną linijkę lub frazę, która jest unikalna dla każdej części, niezależnie od tego, jak oddzielisz części. Jeśli wiersz, którego uczysz się na pamięć, jest napisany w jednej długiej zwrotce, możesz wybrać unikalny obraz lub frazę dla każdych czterech wierszy wiersza, a nawet dla każdego wiersza, niezależnie od tego, ile wierszy poezji opisuje ten unikalny obraz.
- Na przykład spróbuj przeczytać wiersz zatytułowany Ciało Mansura Samina. W tym wierszu możemy od razu zauważyć główne obrazy znalezione wzdłuż linii wiersza.
- Moje oczy nabrzmiały; cicha sala; leżące zwłoki; noc robi się cichsza; hałaśliwe kroki galopujące; zamieszanie z samolotami; hałas i kolce do biegania; moje oczy spoczęły na trupie; twarda postawa uczniów; na rękawach czarne opaski i sampy; biała księga z nazwiskami: Arief Rahman Hakim; w drodze powrotnej na Wschód; mżawka; koszula była mokra; spójrz na budynki Salemby; sala Uniwersytetu Indonezji; ceremonia żałobna.
- Zwróć uwagę, jak te frazy przekazują ważne obrazy i są kluczem do ruchu toku wiersza.
- Zapamiętując te kluczowe frazy, zanim spróbujesz przeczytać wiersz z pamięci, będziesz mieć ważne klucze, które pomogą ci zapamiętać przepływ wiersza, jeśli kiedykolwiek utkniesz w zapominaniu.
- Zapamiętaj poprawnie sformułowania tych ważnych fraz, zgodnie z kolejnością w wierszu. W ten sposób uzyskasz krótki zarys wiersza, dzięki czemu łatwiej będzie Ci wyciągnąć wnioski z zapamiętanego później wiersza.
Krok 5. Użyj otrzymanych wcześniej kluczowych fraz, aby zakończyć swój wiersz
Podobnie jak podczas zapamiętywania oficjalnego wiersza, musisz dobrze zrozumieć historię lub znaczenie przypisanego wolnego rymowania, zanim spróbujesz go zapamiętać. W ten sposób, jeśli nagle zapomnisz słowa podczas czytania wierszyka, możesz przypomnieć sobie wnioski, które wyciągnąłeś, aby ćwiczyć pamięć pod kątem tego, jakie słowo pojawiło się później. Skoncentruj się na używaniu kluczowych fraz, które wyszły z poprzednich etapów pisania zakończenia wiersza i upewnij się, że jesteś w stanie wyjaśnić więź lub związek między jedną frazą a następną w swoim własnym języku.
Spróbuj przedstawić wiersz jak sztukę, aby pomóc ci zapamiętać chronologiczną fabułę wiersza, zwłaszcza jeśli przypisany wiersz jest wierszem narracyjnym. Na przykład możesz przeczytać wiersz Aku autorstwa Chairila Anwara. Choć nie jest to wiersz narracyjny, to wiersz ten był szeroko prezentowany, zarówno w formie musicali poetyckich, jak i w teatralnych przedstawieniach poetyckich. Jestem wierszem, który może być trudny do zapamiętania. Można powiedzieć, że ten wiersz jest pół-rymem, ponieważ ma rym, ale schemat nie zawsze jest taki sam
Krok 6. Przeczytaj swój wiersz kilka razy
Powinieneś zacząć zapamiętywać wiersz już teraz, ponieważ przygotowałeś listę kluczowych fraz do wykorzystania w podsumowaniu. Kontynuuj czytanie wiersza na głos, a w kolejnych czytaniach staraj się bardziej polegać na dostępnych frazach kluczowych bez patrzenia na notatki.
- Nie czuj się pod presją, jeśli nie przeczytałeś swojego wiersza perfekcyjnie w pierwszym czytaniu. Jeśli czujesz się zestresowany, spróbuj się na chwilę zrelaksować i odpocznij przez pięć minut, aby odświeżyć umysł.
- Pamiętaj, aby użyć opisu lub kluczowych fraz i wniosków, które zrobiłeś, aby pomóc Ci zapamiętać każdą linijkę wiersza.
