Tworzenie diagramów zdań może początkowo wydawać się skomplikowane, ale szybko je opanujesz. Gdy już zrozumiesz podstawy, tworzenie diagramów zdań może przypominać rozwiązywanie sudoku lub krzyżówki. To nie jest zły sposób na naukę gramatyki.
Krok
Krok 1. Znajdź czasownik w zdaniu
Czasownik to słowo oznaczające czynność (na przykład chodzenie, taniec, śpiewanie, bieganie) lub wskazujące na stan (jest („jestem, jestem, jest, byłem”)). Poszukaj działania w zdaniu i zadaj sobie pytanie, co się stało. Znajdziesz tam czasownik.
- Po znalezieniu czasownika narysuj prostą poziomą linię z pionową linią przechodzącą przez środek. Po prawej stronie pionowej linii umieść czasownik.
- Przykład: „Harry szukał swojego psa”. (Harry szuka swojego psa). Słowo „przeszukany” jest czasownikiem, ponieważ oznacza działanie.
- Drugi przykład: „Harry szukał swojego psa”. (Harry szukał swojego psa). Słowo „szukał” to fraza czasownikowa w „czasie progresywnym przeszłym”. Zarówno czasownik posiłkowy „było”, jak i czasownik główny „szukać” są na schemacie zamiast czasownika.
Krok 2. Znajdź temat swojego zdania
Będzie to przedmiot lub osoba wykonująca czynność. Temat będzie znajdował się po lewej stronie pionowej linii (czasownik jest już po prawej). Podczas wyszukiwania tematu warto zadać pytanie „kto zrobił czasownik”.
Z powyższego przykładu, „Harry szukał swojego psa”, Harry jest obiektem, ponieważ to on szuka psa
Krok 3. Znajdź bezpośredni rzeczownik, jeśli taki istnieje
Będzie to osoba lub rzecz, która otrzyma akcję. Nie wszystkie zdania mają bezpośrednie rzeczowniki. Jeśli twoje zdanie ma rzeczownik bezpośredni, narysuj pionową linię po czasowniku i umieść tam rzeczownik.
- Używając tego samego przykładu „Harry szukał swojego psa”, słowo „pies” jest rzeczownikiem bezpośrednim.
- Teraz, jeśli masz zdanie typu „Harry był zdenerwowany”, to nie ma rzeczownika bezpośredniego.
- Jeśli masz czasownik łączący z dopełnieniem, narysuj po nim ukośną linię i wpisz tam dopełnienie. Czasowniki łączące łączą podmiot zdania z dopełnieniem. Uzupełnienie to część zdania, która występuje po czasowniku, aby zakończyć zdanie. Na przykład: „Harry wyglądał smutno, gdy jego pies zaginął”. (Harry wygląda na smutnego, gdy jego pies znika). W tym zdaniu „wyglądał smutno” jest czasownikiem łączącym, a „kiedy jego pies zaginął” jest dopełnieniem.
Krok 4. Znajdź artykuł lub artykuł („a, as, the”) lub posiadanie („mój, twój, jego, jej” (moje, twoje, jej))
Narysujesz ukośną linię w dół od tego, co modyfikuje przedmiot lub posiadanie. Twoje zdanie może zawierać oba, jedno lub żadne z tych słów.
Przykład: „Pies Harry'ego wyszedł z domu”. (Pies Harry'ego wychodzi z domu). W tym zdaniu słowo „Harry's” będzie po przekątnej pod naszym tematem „pies”, ponieważ jest to słowo opętania. W zdaniu znajduje się również rodzajnik „the”, który będzie znajdował się w linii ukośnej poniżej „domu”
Krok 5. Znajdź przymiotniki
Jest to słowo opisujące rzeczownik lub zaimek. Umieść przymiotnik na ukośnej linii pod słowem, które modyfikuje przymiotnik.
Przykład: „Harry szukał swojego czarnego psa”. (Harry szuka swojego czarnego psa). Słowo „czarny” jest przymiotnikiem, ponieważ opisuje psa. Tak więc słowo to zostanie umieszczone w pionowej linii pod słowem „pies”, który jest przedmiotem tego zdania
Krok 6. Znajdź przysłówek
Przysłówki modyfikują czasowniki i przymiotniki, a także inne przysłówki. W języku angielskim przysłówki często kończą się na „-ly”. Dobre pytanie, które należy sobie zadać, próbując znaleźć przysłówek, to: Jak? Gdy? Gdzie? Ile? Czemu? Umieścisz przysłówek w pionowej linii pod słowem, które modyfikuje przysłówek.
Przykład: „Harry szybko pobiegł za swoim psem”. (Harry biegnie szybko za swoim psem). Słowo „szybko” modyfikuje „ran” (bieg) i dlatego zostanie umieszczone w pionowej linii pod „ran” (bieg)
Krok 7. Poszukaj frazy przyimkowej
Jest to zwykle grupa słów, która zaczyna się od przyimka, a kończy rzeczownikiem lub zaimkiem. Zwroty przyimkowe nie zawierają czasownika, zwykle zawierają przymiotniki, rzeczowniki i zaimki. Połączysz frazę przyimkową w poziomej linii poniżej słowa, które modyfikuje przyimek.
- Przykład: „Komputer na krześle należy do Ciebie”. (Komputer na krześle jest twój). Przyimek to „na krześle”. Gdy pominiesz tę frazę, zauważysz, że „komputer” jest tematem, a „jest” czasownikiem.
- Inny przykład: „Harry nie chciał wychodzić na zewnątrz bez swetra”. (Harry nie chce wyjść na zewnątrz bez swetra). Fraza przyimkowa to „bez swetra”, która zawiera przyimek „bez” i rzeczownik „sweter”.
Krok 8. Sprawdź, czy Twoje zdania są złożone
Zdania złożone zawierają słowa takie jak „i” lub „ale”. Jeśli jakakolwiek część twojego zdania jest złożona, połączysz każdą część złożoną linią przerywaną i spójnikiem, który je łączy. Na przykład, jeśli masz wiele tematów, narysuj dwie linie dla tematu i napisz każdy temat w linii. Połącz je linią przerywaną.
Przykład: „Harry i jego przyjaciel szukali psa Harry'ego”. (Harry i jego przyjaciele szukają psa Harry'ego). Słowo „i” (i) tworzy zdanie złożone, a linia przerywana połączy „Harry” i „przyjaciel”. Słowo „jego” zostanie umieszczone w ukośnej linii pod słowem „przyjaciel”
Krok 9. W przypadku zdań bardziej złożonych połącz klauzulę niezależną z klauzulą związaną linią przerywaną
Narysuj oba z nich tak, jak zwykle.
Przykład: „Harry i jego przyjaciel poszli do supermarketu, gdzie znalazł swojego psa”. (Harry i jego przyjaciel poszli do supermarketu, gdzie znalazł swojego psa). Pierwsza klauzula biegnie od „Harry” do „supermarket” (supermarket), podczas gdy druga klauzula biegnie od „on” (he) do „pies” (pies). Po podzieleniu tych dwóch zdań możesz normalnie je przedstawić na diagramie. Słowo „gdzie” (gdzie) połączy te dwa zdania
Porady
- Jeśli dopiero uczysz się rysować zdania na diagramach, na początek wybierz proste zdania. („Psy szczekały”. „Czarny kot miauknął”.
- Zauważ, że to tylko podstawy tworzenia diagramów zdań. Pamiętaj, że gramatyka nie jest nauką ścisłą!
